学校党建工作推进情况报告

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学校党建工作推进情况报告

党委从顶层设计上提出了“三大指数”星级考核体系，

压实了基层党组织和班子成员抓党建工作责任。二中以

“三亮三比三评”工作为抓手，明晰党建工作抓什么、怎

么抓的问题，抓住党建工作的魂，准确“量体裁衣”，从

“亮、比、评”三个点切入，实现党建工作面的创新，紧

紧扭住“三大指数”星级考核管理体系，夯实支部堡垒指

数和党员先锋指数两个基础。

一、坚持思想引领，发挥组织优势，锻造高风亮节的

“无花果”

1、党建＋思想道德建设。走出了“敢于亮、亮什么、

怎么亮”的误区，实现党员亮身份，干部亮承诺，学生出

成效的良好局面。学校以第三次中央新疆工作座谈会精神

为根本遵循，完整准确贯彻新时代党的治疆方略，紧紧围

绕习总书记有关民族团结方面的系列讲话精神，聚焦深化

改革战略部署等要求，通过加强师德师风建设，培养高素

质教师队伍，实现党员亮出身份，干部兑现承诺，学生学

业提高的目标。

2、党建＋基层组织建设。诠释了“比什么、怎么比、

与谁比”的困惑，提升教师比技能、党员比作风、干部比

业绩的价值理念。一是加强党员的管理与教育。着力构建

“党员示范岗—教学能手—学科带头人—骨干教师—名优

教师”的梯度培养模式。二是注重后备干部成长。采用岗

位中锻炼，实践中培养的方法，使 3位年轻后备干部紧握

“金刚钻”，在学校教务、综治和群团组织岗位上发挥着

重要作用。三是抓好班子建设。在从严治党、理想信念、

宗旨意识、担当作为、政治纪律、政治规矩、党性修养、

廉洁自律等方面专题研讨，召开交流会和民主生活会，切

实增强“四个意识”，坚定“四个自信”。

3、党建＋作风建设。解答了“评什么、怎么评、谁来

评”的疑问，深入推进领导民主评议、党员相互点评、群

众赋分考核的评价机制。坚持把作风建设始终摆在首位，

召开全校警示教育大会，念好“紧箍咒”，通报典型案例

建立学习型教师队伍，形成廉洁高效的工作作风，促进优

良的校风、教风、学风的形成；通过年终的民主评议，学

校领导和党员干部“德能勤绩廉”方面进行述职，接受全

体教职工评议。

4、党建＋阵地建设。党建阵地建设是建设服务型党组

织的一个重要基础，也是完善基层党组织建设保障体系中

的一个重要着力点。学校现有党员××人，入学积极份子×

×人，下设××个党小组。学校设置党务公开栏，公示支部

委员分工，党支部学习计划，党风廉政建设目标；学校建

有党员活动室，通过创特色、建亮点、挖潜力，拓展了党

组织活动和党员教育活动的广度和深度，有力巩固提升了

基层党组织的战斗堡垒作用。

二、强化党建引领，部门协调联动，历练志向高远的

“人参果”

1、党建＋德育渗透，绘制全员育人总蓝图。一是构建

家、校、社区三位一体德育网络，形成德育教育的合力。

通过参观“伊利”乳业有限责任公司，养老院慰问演出等

社会实践活动，对学生进行全方位的素质教育。二是加强

学生的诚信教育、法制教育、心理健康等专题教育。学校

设有心理咨询室和爱心小屋，有效开展心理辅导活动。聘

请法制副校长，举行法制教育报告会，使依法治校、依法

执教成为常态。三是不断创新德育活动方式。校园内树立

孔子像、小鹿跪乳雕像，弘扬中华优秀文化、感恩教育、

诚信教育活动。

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摘要：

学校党建工作推进情况报告党委从顶层设计上提出了“三大指数”星级考核体系，压实了基层党组织和班子成员抓党建工作责任。二中以“三亮三比三评”工作为抓手，明晰党建工作抓什么、怎么抓的问题，抓住党建工作的魂，准确“量体裁衣”，从“亮、比、评”三个点切入，实现党建工作面的创新，紧紧扭住“三大指数”星级考核管理体系，夯实支部堡垒指数和党员先锋指数两个基础。一、坚持思想引领，发挥组织优势，锻造高风亮节的“无花果”1、党建＋思想道德建设。走出了“敢于亮、亮什么、怎么亮”的误区，实现党员亮身份，干部亮承诺，学生出成效的良好局面。学校以第三次中央新疆工作座谈会精神为根本遵循，完整准确贯彻新时代党的治疆方略，紧紧围...

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