党纪学习教育研讨发言材料：“三项举措”提升党纪学习教育含金量

VIP专免

写材料的熬叔 2026-01-16 999+ 10.9KB 4 页海报

侵权投诉

党纪学习教育研讨发言材料：“三项举措”提升党纪学习

教育含金量

近日，中共中央办公厅印发《关于在全党开展党纪学

习教育的通知》，自 2024 年4月至 7月，在全党开展党

纪学习教育各级党组织应着力用好“学、检、改相结合”

“排查纪律风险点”“落实学习教育制度机制”这三项举

措，让党员、干部切实做到学纪、知纪、明纪、守纪，统

一思想、统一行动，知行知止、令行禁止，让党纪学习教

育更具“含金量”。

一、坚持学、检、改相结合。木受绳则直，金就砺则

利。开展党纪学习教育，就是要强化认识严明纪律，查找

问题及时纠正，阻塞漏洞防止滑坡。从党员、干部违纪案

例中不难看出，有的对党纪学习不上心，浮于表面、未触

心灵；有的学归学做归做，心存侥幸、学改脱节；有的无

视党纪党规，将学习抛之脑后，在不知不觉中滑向违纪泥

潭。增强党纪学习教育实效，需要把学、检改结合起来。

要逐条学习理解，逐款自检自纠，对存在的问题要秉持对

党忠诚老实的政治态度，对不足敢于起底并列出清单；对

于潜在性违纪情形，自觉敲钟警醒，强化自我约束，防止

纪律滑坡；对于苗头性倾向性违纪行为，应主动向党组织

汇报，诚心实意接受组织批评教育，体现一名党员、千部

应有的政治觉悟，只有时刻把纪律挺在前面，对违纪抓早

抓小，才能防止小错铸成大一会句错，防止违纪行为演化

成违法犯罪。

二、主动排查纪律风险点。古语云：图之于未萌，虑

之于未有，党员、干部工作岗位不同，身份角色不同，纪

律的具体要求会各具特点，纪律风险点各有差异。警钟长

鸣、防患未然，需要各级党组织及党员干部结合具体工作

主动排查纪律风险点并制定对应措施。党员领导干部应在

政绩观、正确用权、决策部署、监督检查、廉洁自律、约

束家属等方面多加检视，普通党员应结合岗位特点在工作

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

标签： #发言材料 #学习教育

摘要：

党纪学习教育研讨发言材料：“三项举措”提升党纪学习教育含金量近日，中共中央办公厅印发《关于在全党开展党纪学习教育的通知》，自2024年4月至7月，在全党开展党纪学习教育各级党组织应着力用好“学、检、改相结合”“排查纪律风险点”“落实学习教育制度机制”这三项举措，让党员、干部切实做到学纪、知纪、明纪、守纪，统一思想、统一行动，知行知止、令行禁止，让党纪学习教育更具“含金量”。一、坚持学、检、改相结合。木受绳则直，金就砺则利。开展党纪学习教育，就是要强化认识严明纪律，查找问题及时纠正，阻塞漏洞防止滑坡。从党员、干部违纪案例中不难看出，有的对党纪学习不上心，浮于表面、未触心灵；有的学归学做归做，心存...

展开>> 收起<<

党纪学习教育研讨发言材料：“三项举措”提升党纪学习教育含金量.docx

共4页,预览2页

还剩页未读，继续阅读

声明：公文铺尊重并保护知识产权，根据《信息网络传播权保护条例》及《民法典》第1195条之规定，如果我们转载的作品侵犯了您的权利，请在一周内通知我们，我们会及时删除。微信客服：wengaopai123

立即下载