写材料用典：礼为情貌者也

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写材料用典：礼为情貌者也

【例文】“礼为情貌者也。”典礼仪式让人铭记的不

只是庄重的布置、宏大的场面，更是真挚的师生情、纯朴

的同窗意、坚定的报国志。从“蒲柳之姿，望秋而落；松

柏之质，经霜弥茂”的殷殷嘱托，到“寻自然乐趣，拓万

古心胸”的深情寄语，再到寓意在未来“戒”去骄躁、

“戒”去浮华、“戒”去伪饰的毕业纪念戒指……尽管毕

业季纪念形式不尽相同，但承载的意义和希望却是相似的

对母校的眷恋、对师友的祝福和对未来的期待始终如一。

（解放军报《将责任装进行囊》）

【典故】出自战国韩非《韩非子·解老》，礼为情貌者

也，文为质饰者也。夫君子取情而去貌，好质而恶饰。夫

恃貌而论情者，其情恶也；须饰而论质者，其质衰也。

【释义】意思是，礼是情感的描绘，文采是本质的修

饰。君子采纳情感而舍弃描绘，喜欢本质而厌恶修饰。依

靠描绘来阐明情感的，这种情感就是恶的；依靠修饰来阐

明本质的，这种本质就是糟的。

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摘要：

写材料用典：礼为情貌者也【例文】“礼为情貌者也。”典礼仪式让人铭记的不只是庄重的布置、宏大的场面，更是真挚的师生情、纯朴的同窗意、坚定的报国志。从“蒲柳之姿，望秋而落；松柏之质，经霜弥茂”的殷殷嘱托，到“寻自然乐趣，拓万古心胸”的深情寄语，再到寓意在未来“戒”去骄躁、“戒”去浮华、“戒”去伪饰的毕业纪念戒指……尽管毕业季纪念形式不尽相同，但承载的意义和希望却是相似的对母校的眷恋、对师友的祝福和对未来的期待始终如一。（解放军报《将责任装进行囊》）【典故】出自战国韩非《韩非子·解老》，礼为情貌者也，文为质饰者也。夫君子取情而去貌，好质而恶饰。夫恃貌而论情者，其情恶也；须饰而论质者，其质衰也。【释义...

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