实施“书记项目”促进党建与事业发展深度融合

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电子科技大学聚焦基层党建工作的难点热点问题，大力实施“二级党组织书记引航项目”

和“教工支部书记领航项目”（以下简称“书记项目”），在强化基层党组织政治功能、

提升组织力过程中，促进党建与事业发展深度融合。

一、聚焦主题主线，在选题把控上出实招。实施“书记项目”建设工作，选好题、立好项

是前提。学校党委要求始终突出党建引领事业发展的主线，破解党建业务“两张皮”现象

确定选题，严把选题关、立项关。

（一）坚持理论牵引，科学论证立项。各级党组织书记紧紧围绕新时代党的建设总要求和

新时代党的组织路线，聚焦强化政治建设，重点从提高基层党建质量、人才队伍建设、

“双带头人”教师党支部书记培育等方面进行选题，并制定实施方案，明确预期目标、主

要举措和进度安排。在二级党组织申报的基础上，学校党的建设和全面从严治党领导小组

从项目是否对标上级要求、是否坚持问题导向、是否紧扣中心工作、是否贴近基层实际、

是否具有创新性和推广价值等方面进行审核把关，确立“二级党组织书记引航项目” 32 项，

“教工支部书记领航项目”180 项。

（二）紧扣中心工作，强化党建业务融合。党组织书记把“书记项目”作为推动本单位事

业发展的重要抓手。在确定选题时，“二级党组织书记引航项目”聚焦党建引领事业发展

的实招硬招，注重探索将党的建设贯穿于本单位发展的各方面、全过程，突出党建在人才

培养、科学研究、师资队伍建设等方面的引领带动作用。“教工支部书记领航项目”注重

立足部门、团队，探索支部活动与业务工作的结合的方式方法，重点围绕如何发挥党支部

在人才培养、团队建设、服务国家重大需求中的作用开展理论研究和实践探索。

（三）坚持问题导向，体现同心合力攻坚。党组织书记牵头深入一线倾听广大师生的意见

建议，找真问题、找准问题。注重运用主题教育建立起来的好经验好做法，通过群众提、

自己找、集体议的方式，直面亟需改进的热点难点问题，认真研讨本单位的重点任务和制

约本单位高质量发展的主要瓶颈，将问题变成课题，将课题变成项目。同时，注重把主题

教育梳理的问题、教育部党组巡视中指出的问题、校内巡察发现的问题、“三分类三升

级”排查出的问题等，作为重点选题方向。

二、聚焦责任落实，在项目推进上下实功。实施“书记项目”建设工作，明责任、下实功

是关键。为确保“书记项目”高质量推进，学校党委着力建立健全了目标责任、监督问效

和条件保障机制。

（一）强化履职尽责，健全目标责任机制。项目任务书明确规定党组织书记为项目第一责

任人，必须亲自抓项目落实，带头调查研究、设计课题、组织实施。要求班子成员全部参

与，吸收部分党务干部和党员骨干参与项目研究，充分调动基层党组织和党员的主动性和

积极性。对于立项的“书记项目”，要求项目负责人进一步细化分解项目，研究制定靶向

精准、责任明确、措施务实的工作方案，列出“时间表”、排出“路线图”。实行路径化

管理，做到各阶段工作任务具体化、目标化，全校共确定“书记项目”具体举措 600 余项，

确保项目推进目标明确、任务清晰。

（二）强化过程管理，健全监督问效机制。通过书记例会、经验交流、实地调研等方式，

强化节点管控，对任务清单完成情况进行动态掌握。学校党委每季度召开“书记例会”，

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摘要：

实施“书记项目”促进党建与事业发展深度融合电子科技大学聚焦基层党建工作的难点热点问题，大力实施“二级党组织书记引航项目”和“教工支部书记领航项目”（以下简称“书记项目”），在强化基层党组织政治功能、提升组织力过程中，促进党建与事业发展深度融合。一、聚焦主题主线，在选题把控上出实招。实施“书记项目”建设工作，选好题、立好项是前提。学校党委要求始终突出党建引领事业发展的主线，破解党建业务“两张皮”现象确定选题，严把选题关、立项关。（一）坚持理论牵引，科学论证立项。各级党组织书记紧紧围绕新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，聚焦强化政治建设，重点从提高基层党建质量、人才队伍建设、“双带头人”教师...

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