到村任职大学生管理工作情况汇报

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到村任职大学生管理工作情况汇报

为深入贯彻习近平总书记在中央人才工作会议上的讲话

精神，**镇坚持党建引领，把到村任职大学生作为重要人

才资源，推动到村任职大学生主动融入基层治理，助力提

升基层党建质效，确保到村任职下得去、待得住、干得好。

一、坚持精心“育”，夯实基层历练“基本功”。一是

坚持问题导向。针对到村任职大学生缺乏农村工作经验，

做群众工作的方法不多，到村任职后难以在短时间内打开

工作局面的问题，镇党委围绕镇村治理相关内容及时与到

村任职大学生开展谈心谈话、思想交流，引导大学生扎下

根、静下心。二是制定“导师传帮带”机制。为破解“大

学生不懂镇村事”的难题，引导到村任职大学生尽快完成

角色转变，真正融入基层、扎根基层，为*名到村任职大学

生分别结对 1名“导师”，助力大学生尽快适应镇村工作

需要，全面参与美好镇村建设。三是坚持落实关心关爱措

施。镇党委聚焦农村新形势、新变化，全力打造与镇村振

兴需求相适应的村级“新人”，镇村两级党组织定期组织

开展谈心谈话，帮助大学生纾解情绪，传授工作经验，及

时掌握大学生思想动态、工作情况、生活状况，强化组织

关怀保障。

二、坚持量才“用”，磨砺实干担当“真本领”。一是

发挥参谋助手作用，做好“指导员”。为破解部分村级党

建

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摘要：

到村任职大学生管理工作情况汇报为深入贯彻习近平总书记在中央人才工作会议上的讲话精神，**镇坚持党建引领，把到村任职大学生作为重要人才资源，推动到村任职大学生主动融入基层治理，助力提升基层党建质效，确保到村任职下得去、待得住、干得好。一、坚持精心“育”，夯实基层历练“基本功”。一是坚持问题导向。针对到村任职大学生缺乏农村工作经验，做群众工作的方法不多，到村任职后难以在短时间内打开工作局面的问题，镇党委围绕镇村治理相关内容及时与到村任职大学生开展谈心谈话、思想交流，引导大学生扎下根、静下心。二是制定“导师传帮带”机制。为破解“大学生不懂镇村事”的难题，引导到村任职大学生尽快完成角色转变，真正融入基...

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