（15篇）关于农村学生调研报告材料合集

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关于农村学生调研报告材料合集（15 篇）

篇1

　　一、问题的提出

　　课外阅读是语文阅读教学的重要组成部分，它对培养学生语文

阅读能力和提高学生文化水平具有重要意义，正确地鼓励和引导学

生进行课外阅读，可以提高学生的人文素养，有利于素质教育的实

施。因此，怎样看待校学生课外阅读，引导校学生开展课外阅读，

提高学生语文水平，这是目前语文教学中的一个重要问题。由于地

域文化、经济发展、教育观念等诸多方面的原因，我县农村校学生

课外阅读现状不容乐观，茅坪镇属于白河县较为发达的乡镇，但相

对于其他地区来说，仍很贫困，经济比较落后，文化也不够发达，

加之受应试教育的影响和家庭环境、学校环境的制约，小学生课外

阅读量少，阅读能力低下，严重影响语文教学工作，制约着素质教

育的实施。

　　通过思考，我发现我校小学生课外阅读受应试教育的影响，也

受家庭环境和学校环境的制约。为此，我进行了这次调查研究。

　　调查的目的：

　　一是了解我校小学生课外阅读现状；

　　二是通过调查，了解影响学生课外阅读的因素，以利于学校和

教师在教育教学工作中扬长避短，提高教学质量。

　　二、研究方法

　　（1）调查法：此次调查问卷为学生调查问卷，共发出 120 份，

收回 120 份学生问卷。其中包括学生基本情况、学生课外阅读的现

状、学生对课外阅读的态度等。

　　（2）文献研究法，查阅阅读心理相关的文献资料并研究相应的

阅读心理指导对策，帮助小学生培养阅读兴趣，掌握阅读方法，提

高阅读效果。

　　三、研究结果与分析

　　（一）纸坊小学学生课外阅读的现状及其形成原因

　　通过调查研究，我发现纸坊小学学生课外阅读现状不容乐观，

存在的主要问题在于：

　　（1）学生课外阅读量少。

　　调查发现，绝大多数学生读过的课外书很少，一学期大概能阅

读6—10 本的学生只有 52 人，不到百分之 50%，而一学期大概能读

1—2 本的仍有 26 人，占 20%。

　　（2）学生阅读能力低下。

　　通过访谈发现，绝大多数学生读课外书只看情节，走马观花，

喜欢看“脑筋急转弯或儿童漫画之类的娱乐书”的有 34 人，占

25%。

　　（3）学生课外阅读资源贫乏。

　　调查发现，绝大多数学生有阅读的兴趣却没有书可看，学生看

“与学习有关的复习资料，如《课课通》《一课三练》一类的”的

有54 人，占 48%。

　　（二）为什么会出现这样的现象呢？我分析，原因有以下几点：

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标签： #调研报告

摘要：

关于农村学生调研报告材料合集（15篇）篇1　　一、问题的提出　　课外阅读是语文阅读教学的重要组成部分，它对培养学生语文阅读能力和提高学生文化水平具有重要意义，正确地鼓励和引导学生进行课外阅读，可以提高学生的人文素养，有利于素质教育的实施。因此，怎样看待校学生课外阅读，引导校学生开展课外阅读，提高学生语文水平，这是目前语文教学中的一个重要问题。由于地域文化、经济发展、教育观念等诸多方面的原因，我县农村校学生课外阅读现状不容乐观，茅坪镇属于白河县较为发达的乡镇，但相对于其他地区来说，仍很贫困，经济比较落后，文化也不够发达，加之受应试教育的影响和家庭环境、学校环境的制约，小学生课外阅读量少，阅读能力...

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