学校经验总结：深植“与古为新”情怀造就“文脉赓续”人才

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学校经验总结：深植“与古为新”情怀造

就“文脉赓续”人才

　　今年 5月，教育部、国家文物局联合印发《关于推动新

时代文物职业教育改革发展的实施意见》（以下简称《意

见》），旨在完善文物领域技能人才培养体系，为我国文

物事业高质量发展提供有力的人才支撑。近年来，莱芜职

业技术学院（以下简称莱职）扛牢“赓续文脉”责任、深

植“与古为新”情怀，倾力打造与《意见》主旨要求相呼

应的文物保护专业群，推动新时代文物职业教育“与古为

新”，真正实现以文化人、以文弘业。

　　始于文化责任，撑起“小众专业”品牌。《意见》明

确提出“持续提升职业学校文物相关专业办学水平和培养

质量”。莱职文物修复与保护专业开设于 2007 年，当时，

“文化遗产热”“博物馆热”“文物收藏热”尚未“升

温”。用学校党委书记的话说，“设立一个小众且冷门的

专业，不仅需要眼光独到、勇气可嘉，更需要文化传承、

文明赓续的使命感”。

　　事实上，莱职文物类专业“上马”以来，就对这个专

业赋予了重大使命，期许通过专业以文启智、强技铸魂、

润心传文，不断为社会提供技术精湛且心怀璞玉的“温良

之人”。近年来，莱职高位谋划高水平专业群布局，文物

类专业宛然

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摘要：

学校经验总结：深植“与古为新”情怀造就“文脉赓续”人才　　今年5月，教育部、国家文物局联合印发《关于推动新时代文物职业教育改革发展的实施意见》（以下简称《意见》），旨在完善文物领域技能人才培养体系，为我国文物事业高质量发展提供有力的人才支撑。近年来，莱芜职业技术学院（以下简称莱职）扛牢“赓续文脉”责任、深植“与古为新”情怀，倾力打造与《意见》主旨要求相呼应的文物保护专业群，推动新时代文物职业教育“与古为新”，真正实现以文化人、以文弘业。　　始于文化责任，撑起“小众专业”品牌。《意见》明确提出“持续提升职业学校文物相关专业办学水平和培养质量”。莱职文物修复与保护专业开设于2007年，当时，“文化...

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