2024年度党组理论学习中心组学习情况的报告

VIP专免

写材料的熬叔 2025-01-07 999+ 28.59KB 10 页海报

侵权投诉

2024 年度党组理论学习中心组学习情况的报

告

2024 年，县林业局党组以政治建设为核心，致力于打造

学习型党组织与领导班子，深入研习党的创新理论成果，尤其

是新时代中国特色社会主义思想以及党纪法规等重要内容，精

准把握总书记最新讲话精神内涵，切实增强“四个意识”、坚

定“四个自信”、做到“两个维护”，显著提升领导班子科学

决策与引领发展的能力。现将本年度党组理论学习中心组学习

情况通报如下。

一、统筹规划与示范引领并行，保障组织领导的精准性

党组始终以新时代中国特色社会主义思想为指引，将中心

组学习视为严肃党内政治生活、强化党性修养的关键环节，作

为建设创新型党组织、提升执政与领导能力的重要途径，以及

贯彻上级决策、推动林业高质量发展的核心平台，深刻领悟

“两个确立”的决定性意义，全方位强化对理论学习中心组学

习的组织领导。一方面，把强化组织领导当作推动学习落实的

有力手段。结合党组年度重点任务与林业工作实际，精心制定

《县林业局党组理论学习中心组 2024 年度学习计划》。依据

党纪学习教育要求动态更新计划，并根据班子成员及干部岗位

变动，健全学习组织架构，明确学习责任主体，调整学习秘书

岗位，有效推动党组中心组各项学习任务的顺利实施。另一方

面，将健全学习机制、完善学习制度作为加强学习管理的重要

举措。参照上级规定并结合林业工作特性，修订并印发《县林

业局党组理论学习中心组学习办法》，持续创新学习形式，规

范学习内容，提升学习质量。同时，把中心组学习纳入重要议

事日程，融入党建工作责任制与意识形态工作责任制，与林业

中心工作同步研究、部署、推进与落实，确保学习任务无遗漏。

根据不同学习主题，针对性吸收党组工作部、纪检监察室、宣

传部门、机关党委（工会办）、办公室等相关部门主要负责人

参与学习，进一步丰富学习内涵，增强学用结合成效。

二、紧扣政治导向与学习要点，提升理论学习的实效性

党组理论学习中心组聚焦重点、把握关键，将强化理论武

装与确保政治过硬作为学习研讨的核心任务。全年累计开展中

心组集体学习*次，深入学习党的创新理论、总书记关于生态

文明建设、林业发展等重要论述，党章党纪以及国家法律法规，

党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史，国家林草局

党组重要会议及文件精神等重要内容达*余项。

（一）以深入学习新时代中国特色社会主义思想为首要任

务。认真研读党的二十大和二十届二中、三中全会精神，以及

中央经济工作会议精神，系统学习《新时代中国特色社会主义

思想学习纲要》《新时代中国特色社会主义思想的世界观和方

法论专题摘编》等学习资料，不断加深对其重大意义、科学体

系与丰富内涵的理解。

（二）以开展党纪学习教育为契机，组织党组理论学习中

心组深入学习总书记在相关主题教育工作会议及各地考察时的

重要讲话精神，以及《著作选读》《新时代中国特色社会主义

思想专题摘编》《关于全面从严治党论述摘编》等指定学习材

料，并依据国家林草局党组部署，开展多个专题的学习研讨，

切实达成“学思想、强党性、重实践、建新功”的总体要求，

全面系统领会新时代中国特色社会主义思想。

（三）注重提升理论学习成果转化，将总书记重要讲话精

神、关于林业工作的重要论述、各级文件精神与法律法规融会

贯通、学以致用。在学习进程中，引导成员积极将理论知识与

林业实践相结合，转化为推动工作的强大动力，指导具体林业

工作的规划与执行，提升解决实际问题与应对新形势挑战的能

力，为林业事业发展筑牢坚实的思想与理论根基。

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

标签： #理论学习 #学习

摘要：

2024年度党组理论学习中心组学习情况的报告2024年，县林业局党组以政治建设为核心，致力于打造学习型党组织与领导班子，深入研习党的创新理论成果，尤其是新时代中国特色社会主义思想以及党纪法规等重要内容，精准把握总书记最新讲话精神内涵，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，显著提升领导班子科学决策与引领发展的能力。现将本年度党组理论学习中心组学习情况通报如下。一、统筹规划与示范引领并行，保障组织领导的精准性党组始终以新时代中国特色社会主义思想为指引，将中心组学习视为严肃党内政治生活、强化党性修养的关键环节，作为建设创新型党组织、提升执政与领导能力的重要途径，以及贯彻上级决策、...

展开>> 收起<<

2024年度党组理论学习中心组学习情况的报告.docx

共10页,预览3页

还剩页未读，继续阅读