教育部等九部门关于加快推进教育数字化的意见

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教育部等九部门关于加快推进教育数字化的意

见

　　为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》，

以教育数字化为重要突破口，开辟教育发展新赛道和塑造发展

新优势，全面支撑教育强国建设，提出如下意见。

一、总体要求

　　坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入

贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会及全国教育大会精神，

全面落实习近平总书记关于教育的重要论述特别是关于教育数

字化的重要指示精神，深入实施国家教育数字化战略，坚持应

用导向、治理为基，秉承联结为先、内容为本、合作为要，聚

焦集成化、智能化、国际化，扩大优质教育资源受益面，促进

人工智能助力教育变革，加快形成泛在可及的终身教育体系，

助力建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会，为有

效应对新一轮科技革命和产业变革、加快建设教育强国提供有

力支撑。

　　工作中要做到：坚持立德树人，牢牢把握正确政治方向和

价值导向，提高网络育人能力。坚持应用导向，以深度应用引

领教育高质量发展。坚持数字赋能，推动教育理念、教学模式

和教育治理整体性变革。坚持以人为本，着力培养学生高阶思

维、思考判断能力、实践能力。坚持改革创新，主动顺应人工

智能等新技术发展趋势，健全适应数字化发展的制度体系。坚

持统筹规划，试点先行，强化部门协同、央地联动、区域协调，

鼓励社会参与。坚持安全发展，筑牢可信可控安全屏障。坚持

开放合作，深化国际交流，增强中国数字教育全球影响力。

　　二、深入推进集成化，建强用好国家智慧教育公共服务平

台

　　（一）完善国家智慧教育“四横五纵”平台资源布局。以

国家智慧教育公共服务平台（以下简称国家平台）为枢纽，集

成各级优质平台、资源、服务，逐步实现入口统一、资源共享、

数据融通。围绕基础教育、职业教育、高等教育、终身教育四

大领域和德智体美劳五大版块建设汇聚精品资源。鼓励各地各

校、行业企业发挥优势开发精品资源。基础教育建设覆盖国家

课程教材、适配不同学情的精品课程资源和科学教育、文化艺

术资源。高等教育、职业教育建设覆盖各学科的精品数字课程、

虚拟仿真实习实践、学位论文与实践成果等资源。增加思政、

体育、美育、劳动教育、特殊教育、语言文字等资源供给。建

设覆盖家庭教育、社会教育、老年教育、职业能力提升等终身

教育资源。提升平台智能化水平，增强平台开放性，创新资源

新形态，增强资源交互性，实现个性化智能推荐。完善资源开

发、上线、应用、评价和退出全生命周期管理机制。建立资源

评价标准，分级分类开展动态评价，完善专家评估和用户反馈

机制，实行数字资源收录和收藏证书制度，推进资源精品化、

体系化、专业化，构建高质量资源供给生态。

　　（二）持续升级国家平台公共服务功能。推动“高效办成

一件事”，扩大教育公共服务“一网通办”事项。优化招生入

学、考试评价、学籍查询、学历学位认证、教师资格查询、普

通话等级证书查询等服务，优化国家大学生就业服务平台，为

大学生实习就业和行业企业招聘提供优质服务。优化出国留学

全程在线服务，提升便捷性。

　　（三）推进国家平台全域深度应用。制定工作指南，明确

省市县校各级工作重点和推进机制，遵循不同学段特点和规律

制定应用策略，提升应用成效。推动各省（区、市）制定整体

推进区域教育公平优质发展数字化解决方案，实现省内平台、

资源、服务与国家平台互联互通。深入实施“同上一堂好课”、

慕课西部行 2.0 计划、读书行动等，倾斜支持农村地区、民族

地区、脱贫地区。推进“专递课堂”“名师课堂”“名校网络

课堂”常态化应用，拓展备课授课、作业管理、班级管理、考

核评价、家校沟通、课后服务等高频场景应用。深化名师线上

工作室等建设，完善在线教研机制。

　　（四）推进教育数据集成和有效治理。建好国家教育大数

据中心，统一数据标准和接口标准，建设跨层级、跨地域、跨

部门教育数据共享网络，畅通数据循环。推动教育与国家人口、

空间地理、经济社会、行业产业等数据互联互通。加强数据集

成，打通学校、学生、教师全链条管理信息系统，逐步实现

“一数一源”，深挖教育数据富矿，构建大数据赋能教育治理

新体系。

　　（五）加快构建终身学习公共服务体系。加强学习型社会

数字基础设施建设，推动构建泛在可及的终身教育体系。加快

出台资历框架标准，建设国家学分银行，促进学历教育和非学

历教育纵横贯通。加快建立学习成果认证机制，探索建立基于

学分制的终身学习学历学位授予机制。建好国家智慧教育平台

终身教育板块。加快建设新形态国家数字大学，探索线上非学

历、学历教育学分认证及学历学位授予新机制。完善国家开放

大学体系，建好国家老年大学。

　　三、全面推进智能化，促进人工智能助力教育变革

　　（六）加强人工智能等前瞻布局。加快建设人工智能教育

大模型。完善教育领域多模态语料库，构建高质量自主可控数

据集。强化算法安全评估，确保正确价值导向。布局一批前瞻

性研究课题，有序开展人工智能应用试点，探索“人工智能+教

育”应用场景新范式，推动大模型与教育教学深度融合。推动

思政、科学教育、美育、心理健康等领域及数学、物理等基础

学科专题大模型垂直应用，培育应用生态。

　　（七）推动学科专业数字化升级和科研范式变革。面向数

字经济和未来产业发展，优化高等教育学科专业设置，超前布

局数字领域学科专业，一体化推进人才培养、科技创新、技术

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摘要：

教育部等九部门关于加快推进教育数字化的意见　　为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，以教育数字化为重要突破口，开辟教育发展新赛道和塑造发展新优势，全面支撑教育强国建设，提出如下意见。一、总体要求　　坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会及全国教育大会精神，全面落实习近平总书记关于教育的重要论述特别是关于教育数字化的重要指示精神，深入实施国家教育数字化战略，坚持应用导向、治理为基，秉承联结为先、内容为本、合作为要，聚焦集成化、智能化、国际化，扩大优质教育资源受益面，促进人工智能助力教育变革，加快形成泛在可及的终身教育体系，助力...

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