某局作风建设深入贯彻中央八项规定精神学习教育查摆问题清单及整改措施20250506

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某局作风建设学习教育查摆问题清单及整改措

施

问题 1：对中央八项规定精神学深悟透不够，存在浅层化、

碎片化学习现象。日常学习中存在标题式阅读、快餐式浏览倾

向，对制度内涵、实践要求缺乏系统性把握，未能将文件精神

转化为指导工作的行动自觉。

整改措施：构建三位一体学习机制。一是实施原文精读工

程，每月安排 8 小时个人自学，重点研读《习近平关于加强党

的作风建设论述摘编》及中央八项规定实施细则，建立条款解

读+案例注解学习台账，形成不少于 2000 字的心得笔记。二是

开展季度研讨论坛，每季度末组织专题研讨会，采取轮流主讲+

分组辩论模式，围绕公务接待、会议管理等重点领域进行案例

推演。三是建立学用转化评估，将学习成果与业务考核挂钩，

每半年通过闭卷测试检验理论掌握程度，运用场景模拟考核检

验制度运用能力。

问题 2：形式主义顽疾尚未根治，存在重痕不重效的工作

倾向。个别干部习惯以台账厚度衡量工作成效，存在会议落实

会议、文件整改文件等现象，缺乏穿透式抓落实的韧劲。

整改措施：构建全链条质效管控体系。一是建立三维评价

机制，实施服务对象打分（占比 40%）+业务部门核验（占比

30%）+纪检部门抽查（占比 30%）的绩效考核模式。二是推行

穿透式工作法，要求领导干部每月至少 3 天到基层蹲点，建立

问题发现-分析研判-整改销号闭环台账，对长期未解决问题实

行挂牌督办。三是打造智慧督查平台，运用大数据分析会议文

件同比增幅，对文山会海反弹部门启动黄橙红三级预警，切实

为基层减负。

问题 3：纪律规矩意识存在温差，存在小节无碍的麻痹思

想。个别同志认为不踩红线就安全，对作风建设的长期性、艰

巨性认识不足，存在到点下班就走、群众咨询推诿等庸懒散现

象。

整改措施：实施纪律规矩筑基工程。一是开展纪律教育季

活动，每半年组织案例剖析会+廉政基地观摩+家属助廉座谈组

合式教育，编制《作风建设警示录》口袋书。二是建立日常行

为负面清单，细化 28 项作风禁止性规定，如接待群众三严禁

（严禁态度冷漠、严禁推诿扯皮、严禁超时办结）。三是推行

八小时外监督，通过家访、社区走访等方式了解干部生活作风，

对苗头性问题及时红脸出汗。

问题 4：制度执行存在稻草人现象，存在选择性落实问题。

个别干部对规章制度讲起来重要、做起来次要，存在变通执行、

柔性操作等不良倾向。

整改措施：强化制度刚性约束力。一是建立制度体检机制

每季度对现行制度进行合规性审查+执行效果评估，废止僵尸制

度 12 项，修订完善《公务用车管理细则》等 5项制度。二是实

施制度执行亮剑行动，对近三年审计巡查发现问题开展回头看，

建立整改责任人+时限+标准三张清单。三是推行制度知晓度测

试，将重要制度条款转化为手机端每日一测，实行累计积分+年

度通关考核模式。

问题 5：联系群众存在玻璃门，服务效能有待提升。部分

干部走访调研存在打卡式、摆拍式倾向，对群众诉求解决存在

击鼓传花现象。

整改措施：构建为民服务新格局。一是创新三诊工作法，

设置固定接待日坐诊、组建专班出诊、重点问题会诊，建立民

情速递信息化平台。二是开展我为群众办实事百日攻坚，聚焦

就业、教育等民生领域实施十大专项行动。三是建立服务效能

指数，通过好差评系统实时采集群众评价，对满意度低于 80%

的部门启动作风问询程序。

问题 6：廉洁风险防控存在盲区，重点领域监管仍需加强。

对工程项目、采购招标等关键环节的廉政风险排查不够深入，

防控措施针对性、实效性有待提高。

整改措施：织密立体监督防护网。一是建立廉洁风险地图

对 37个重点岗位绘制权力运行流程图,标注 98 个风险点并制定

防控手册。二是推行阳光政务工程，在招投标等领域实施全程

留痕+线上直播，重大事项实行决策预公开+执行全公开+结果必

公开。三是创新智能审计系统，运用大数据分析公款消费、公

务出行等异常数据，实现风险预警红黄灯管理。

问题 7：艰苦奋斗精神有所淡化，勤俭节约落实不到位。

存在办公资源浪费、公务活动追求规格等现象，过紧日子思想

树得不牢。

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标签： #学习教育 #作风建设 #学习

摘要：

某局作风建设学习教育查摆问题清单及整改措施问题1：对中央八项规定精神学深悟透不够，存在浅层化、碎片化学习现象。日常学习中存在标题式阅读、快餐式浏览倾向，对制度内涵、实践要求缺乏系统性把握，未能将文件精神转化为指导工作的行动自觉。整改措施：构建三位一体学习机制。一是实施原文精读工程，每月安排8小时个人自学，重点研读《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》及中央八项规定实施细则，建立条款解读+案例注解学习台账，形成不少于2000字的心得笔记。二是开展季度研讨论坛，每季度末组织专题研讨会，采取轮流主讲+分组辩论模式，围绕公务接待、会议管理等重点领域进行案例推演。三是建立学用转化评估，将学习成果与业务考...

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