单位领导干部学习教育问题查摆情况报告

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单位领导干部学习教育问题查摆情况报告

根据县委工作安排，本人贯彻学习教育部署要求，围绕

“两个清单”所列问题，把自己摆进去、把职责摆进去、把工

作摆进去，认真检视自身存在的问题和不足，深刻剖析问题根

源，明确下一步努力方向和整改措施。现已初步梳理出政治站

位不高、学用结合不紧、为民服务不实等 xx 项具体问题，为靶

向整改奠定基础，现将有关情况报告如下。

一、存在的问题和主要表现

1.不担当不作为、推诿扯皮方面。

一提升工作效能、服务工业发展有差距。对于如何推进企

业提质增效，尽快实现高质量发展目标的思路不宽，特别是在

加快建设现代化“xx”新时代下，为我县工业创新发展实现“翻

身跨越年”目标出谋划策不够多。

二是主动深入乡镇调研高标准农田建设不够。片面认为自

己分管财经预算工作，高标准农田建设农环工委会去监督、实

际上就是没有深刻领悟习近平总书记对粮食安全涉及国之大者

的重要论述，没很好地把财经监督与粮食安全有效衔接。

2.政绩观偏差、搞“面子工程”方面

对政绩观把握还不到位。未能将树立和践行正确政绩观融

入到淬炼党性、锻造精神、自我革命的过程之中，用贯彻新发

展理念的成效来检验政绩、衡量政绩的自觉性和主动性不够强，

在思想和行动上，不同程度存在着重始轻终、重显轻隐、重易

轻难等问题。在安排重点工程时存在搞形象工程、政绩工程现

象。应根据实际情况，分轻重缓急，分类推进，多搞一些惠及

百姓切身利益的民生工程，一些作用不明显、能缓的尽量缓一

缓，以减轻财政压力。比如，乐于抓招商引资、服务企业、民

生实事项目等“易事”，在解决“废气扰民”、信访维稳等

“难题”方面思考不多。

3.执行政策“一刀切”层层加码方面。

对有的工作布置的多、动手的少，协调的多、深入的少，

只求“过得去”、不求“过得硬”。对待布置的工作往往是绝

对的“只看结果，不看过程”，给下属工作带来了一定的困难

和难度。

4.文风会风不实不正、搞文山会海方面。

文山会海在一定程度上还依然存在。平时工作中文件、会

议偏多，而且大多数会议都要求单位一把手参加，分散了单位

领导抓实事的精力。工作中存在报喜多、报忧少或报忧不及时

的现象。因督导工作未能完全到位，对上级的一些文件精神在

执行方面打了一些折扣，一些基层对县委、政府出台的举措落

实不够。

5.整治形式主义为基层减负存在差距方面。

调查研究不深。对常委会的专题调研抓得不够深入，个别

调研视察准备不足，方法老套，满足于看材料，听汇报，开座

谈会，分析研究问题浮于表面，对策建议缺乏针对性、操作性。

6.漠视群众、脱离群众、侵害群众利益方面。

全心为民服务存在差距。人大作为国家权力机关，必须坚

持和践行全心全意为人民服务的宗旨。作为基层人大领导干部

和人大代表，在深入基层、深入群众、关心群众、贴近群众等

方面做的不细致，在推进工作过程中，注重事务性工作，没有

充分听取群众的呼声。与干部职工交流谈心相对较少，对群众

想什么、盼什么、急什么关心不够，没有真正和群众打成一片。

7.违规吃喝方面。

本人能深入坚定理想信念，牢记初心使命，对党忠诚老实

能够认真准确如实向组织上报个人有关事项报告，能带头严守

党纪党规，不逾纪法底线，坚决不违规吃喝收礼、不违规收送

高档烟酒。主要是在严于律己方面还有差距，一是思想上没有

高标准严要求自己，有时碍于情面，会在挂点企业食堂用工作

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标签： #学习教育 #学习

摘要：

单位领导干部学习教育问题查摆情况报告根据县委工作安排，本人贯彻学习教育部署要求，围绕“两个清单”所列问题，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，认真检视自身存在的问题和不足，深刻剖析问题根源，明确下一步努力方向和整改措施。现已初步梳理出政治站位不高、学用结合不紧、为民服务不实等xx项具体问题，为靶向整改奠定基础，现将有关情况报告如下。一、存在的问题和主要表现1.不担当不作为、推诿扯皮方面。一提升工作效能、服务工业发展有差距。对于如何推进企业提质增效，尽快实现高质量发展目标的思路不宽，特别是在加快建设现代化“xx”新时代下，为我县工业创新发展实现“翻身跨越年”目标出谋划策不够多。二是主动深入...

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