学校创建党建品牌工作总结

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学校创建党建品牌工作总结

*大学坚持以高质量党建引领“双一流”建设，把党建工作品牌创

建作为推动学校事业发展的重要契机，通过加强基层党组织建设、

干部人才队伍建设、强化党员作用发挥等路径，努力打通党建与人

才、干部的连接点，构建了联动、协同、有力的党建工作模式，为

“双一流”建设和高质量发展夯实了政治基石。

突出“选”，为党建工作品牌“寻根”。学校党委高度重视，迅即召

开党委常委会专题学习有关文件精神、研究部署任务。从“破题”开始，

抓住党建工作品牌创建的关键，从压实党建工作基础、筑牢党建工

作根基、建强党建工作堡垒等独特优势上进行选题。优势主要体现

在五个方面：一是以学校第二次党代会召开为抓手，全面建成上下

贯通、执行有力的三级组织体系；二是实现“双带头人”教师党支部书

记全覆盖；三是构建起部、省、校三级“对标争先”培育体系；四是创

新基层党组织设置和功能发挥，培育抢险救灾、重大工程、科学考

察、乡村振兴、疫情防控“五个一线”支部工作法；五是校园疫情防控

阻击战中，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用，确保全体师生“零感

染、零传播、零扩散”。基于五大基层党建优势，结合地学特色，学

校坚持以基层党建为重要选题，开展党建工作品牌创建工作。

突出“育”，为党建工作品牌“铸魂”。学校坚持自上而下、自下而

上、广泛动员、广开言路，塑造全校党员师生公认的品牌内涵。一

是精心部署，制定工作方案。明确学校党建工作领导小组作为领导

小组，党委组织部作为牵头单位，党委宣传部、各基层党委（党总

支）

全力配合，制定工作方案，明确目标任务，细化工作责任。二是

全校动员，征集品牌名称。下发通知，在全校党员师生中征集能够

充分体现办学历史、学科特色、精神传承和文化底蕴的党建工作品

牌281 个。经筛选和校党委常委会审议，决定把“磐石强基”作为品

牌名称，以“磐石之坚”比喻基层党建工作的“坚不可摧”，既体现了学

校的地学特点，又展现了学校基层党建工作的核心目标。三是广泛

调研，丰富品牌内涵。学校结合党史学习教育活动和基层党建工作

专题调研，全覆盖征求25 个基层党委（党总支）意见，确定了品

牌内涵建设方案，主要包含筑牢“稳如磐石”的肌体筋骨、培育“坚如

磐石”的优秀干部、发挥“安如磐石”的政治优势、践行“重如磐石”的铿

锵誓言等内容。

突出“塑”，为党建品牌“造型”。学校对标对表“五个有”的实施标准，

提出“五个一”成果清单。一是写好一份品牌创建申报书。由党委组织

部牵头，党委办公室、党委宣传部等部门密切配合，抽调人员组成

写作专班。在全面梳理学校基层党建工作取得的经验和成效基础上，

根据学校党委确定的品牌内涵和框架，集中开展申报书的撰写工作。

申报材料在征求相关部门、各基层党委意见后，由学校党委常委会

审核把关通过。二是设计好一个品牌标识。以 XX 自然博物馆（XX

大学博物馆）“隆昌铁陨石”作为党建标识的灵感来源，设计出“磐石

计划”党建品牌标识，形象表达了党建工作“坚如磐石”的特点，并得

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标签： #工作总结 #党建品牌

摘要：

学校创建党建品牌工作总结*大学坚持以高质量党建引领“双一流”建设，把党建工作品牌创建作为推动学校事业发展的重要契机，通过加强基层党组织建设、干部人才队伍建设、强化党员作用发挥等路径，努力打通党建与人才、干部的连接点，构建了联动、协同、有力的党建工作模式，为“双一流”建设和高质量发展夯实了政治基石。突出“选”，为党建工作品牌“寻根”。学校党委高度重视，迅即召开党委常委会专题学习有关文件精神、研究部署任务。从“破题”开始，抓住党建工作品牌创建的关键，从压实党建工作基础、筑牢党建工作根基、建强党建工作堡垒等独特优势上进行选题。优势主要体现在五个方面：一是以学校第二次党代会召开为抓手，全面建成上下贯通...

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