学生表彰大会主题讲话材料汇编（4篇）

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学生表彰大会主题讲话材料汇编（4 篇）

1.在教育学部学生表彰大会上的讲话..............................................2

2.在 2025 年春期开学典礼暨表彰大会上的讲话...........................6

3.在 2025 年春季开学表彰大会上的讲话.....................................10

4.教师代表在下学期开学典礼暨表彰大会上的发言...................13

在教育学部学生表彰大会上的讲话

尊敬的各位老师们，亲爱的同学们，大家下午好。今天我

们在这里隆重地举行学生表彰大会，既是对去一年当中取得各

种成就的同学的表彰，也是对未来学部人才培养工作的一种推

动和展望。这里我想首先对即将要获得表彰的同学表示热烈的

祝贺，也向为我们各项成绩取得付出了辛勤劳动的老师们表示

衷心的感谢。当然，还有很多的同学和老师，没有出现在今天

表彰的名单上，但是他们也做了很多的努力，取得了很多的成

绩，我也想借这个机会对他们表示祝贺和感谢。

我们这次的表彰大会有一个非常好的主题，叫“智启新元

躬行致远”。这个“智”，我想包含了两个方面的内容：一个

是我们人类自己的智慧，一个是人工智能。过去，我们都说教

育是双主体，一个是老师，一个是学生，是师生互动促进教育

发展，但是今天我们出现了第三个主体——人工智能，而且这

个主体正在迅速地成长，正在越来越接近人的智能。这对我们

从事教育的人来说，尤其重要，也就是说我们的教育双主体变

成了三主体，这是我们任何一个身处当下从事教育工作的人不

能忽视的一个变化。

在这样一个充满了不确定性、变化万千的社会里，我们怎

么以不变来应万变，我想最重要的一条就是要培养批判性的思

维能力，学会观察、学会分析、学会形成自己的判断。今天是

一个纷繁复杂的世界，伴随着丰富而庞杂的信息量，过去我们

已经习惯于从书本上，从老师的课堂上获得“正确”的知识，

但是今天我们从课堂上，从书本里获得知识的容量，实际上只

占我们获得知识的总量 5%左右。更多的信息从哪里来？从四面

八方，从各种媒体来，泥沙俱下，良莠不齐。如何对这些知识、

这些信息进行辨别、做出判断，尤为重要。对于我们从事教育

工作的人来说，“帮助学生形成这样一种批判性思维”可能从

未像今天这么紧迫。

我们今天要“智启新元”，依靠什么来开启？

我想从教育的角度来说，最重要的就是要人机协同。我们

要借助于人工智能，让我们自己变得更聪明，让这个世界变得

更聪明，让我们的教育变得更加有活力。通过人与人工智能的

协同，能够做以前做不到的事情。正如******所期望的那样，

以教育数字化开辟发展新赛道、塑造发展新优势。我们在座的

同学们绝大部分是智能时代的原住民，对于大学来说，怎么跟

上智能时代的步伐，为大家提供更先进的、能够满足大家需要

和期待的智能环境，是学校和老师的责任，而对于各位来说，

当下虽然身处学习阶段，但也很快要走向新的岗位，在这种情

况下，我们怎么能做未来教育的引领者？我想，可能特别重要

的一条就是要敏感地把握到数字化、智能化的命脉，引领教育

的未来。

“智启新元”，这个“元”是什么？

我想，从我们教育学的角度来说，就是未来教育的新形态

什么是未来教育的新形态？虽然这还是一个不能准确下定义的

概念，依然处在一种开放性的状态，但是我相信在这个新的教

育形态里面，最重要、最突出的有三个方面的特征。

一是个性化。改变大规模标准化的教育状态，走向面向全

体的、泛在可及的、精准的教育个性化。我们大学需要这样做，

中小学也需要这样做，而这样做的一个非常重要的历史性的条

件，就是人工智能的到来。我们要学会通过人工智能来为教育

赋能，来为推动教育的个性化做出我们的贡献。

二是创造性的激发。创造性是社会发展的动力，也是我们

每个人发展的动力。作为教育工作者来说，去接收、去启发、

去激励受教育者的创造性，是特别重要的事情，但是千百年来

的教育基本上是一个接受性的教育，是一个老师讲、学生听的

教育，学生的创造性能不能充分地激发，始终是一个问题。人

工智能的到来、大语言模型的运用，是激发我们的创造性，还

是压抑我们的创造性，存在着两种可能，很有可能我们把人工

智能变成了我们的拐杖，我们两条粗壮的腿变得细弱，我们的

大脑变得迟钝，变得有依赖性。当然也有可能通过人工智能的

加持，能够做很多以前我们很难做得到的事情，比如说语言大

模型完全打破了学科界限，它就是一个融世界的知识于一体的

环境，在这样一个环境当中，可以把所有的知识体系架构起来，

比如说我们可以通过与人工智能的对话得到很多的激发和启示，

这在以前我们很难想象，但是今天这些都变成现实，而这种现

实性是否能够把它变成我们教育目的实现的可能性，需要我们

每个人的创造性思维。

三是价值观的塑造，真正做到教书育人。人工智能可以根

据每个人的特定的条件，可以根据最大的可能激发每个人的潜

能，可以把我们祖国的文化传统，我们的社会主义的理念、理

想，把我们新时代的要求，通过有效的算法，通过价值对齐融

合到我们的智能体里面去，在传递知识的同时发挥它更大的育

人作用，更高效能、更有温度地推动智慧的传承和创造。

所以说人工智能它在个性化的发展、创造性的激发和价值

观的塑造上都将发挥出以往难以想象的作用。作为面向未来的

教育人，我们需要深刻认识到它的作用规律和可能为这个世界

带来的无穷改变，需要通过更加积极主动的躬行实践，去运用

它，去发挥它的作用。我不相信它可以替代人，我坚定地认为

人可以利用它把我们的教育做得更好。

今天借这个机会我想祝福大家。祝愿大家真正地把我们的

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学生表彰大会主题讲话材料汇编（4篇）目录1.在教育学部学生表彰大会上的讲话..............................................22.在2025年春期开学典礼暨表彰大会上的讲话...........................63.在2025年春季开学表彰大会上的讲话.....................................104.教师代表在下学期开学典礼暨表彰大会上的发言...................13在教育学部学生表彰大会上的讲话尊敬的各位老师们，亲爱的同学们，大家下午好。今天我们在这里隆重地举行学生表彰大会，既是对去一年...

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