县长在全县教育工作暨教师节庆祝大会上的讲话

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同志们：

今天，我们怀着无比崇敬的心情共同庆祝教师节，回

顾总结过去一年全县教育事业取得的成就，谋划部署新时

代教育高质量发展的战略路径。在此，我谨代表县委、县

政府，向辛勤耕耘在教育战线上的全体教职员工致以节日

的问候！今天，我想围绕凝心聚力、攻坚突破，奋力谱写

新时代教育高质量发展新篇章这一主题，谈三点意见。

一、肯定成绩、正视问题，切实增强教育优先发展的

责任感和紧迫感

（一）过去一年全县教育事业实现跨越式发展。在县

委、县政府三个优先战略引领下，全县教育事业取得显著

成效。教育投入方面，全年财政性教育经费达*亿元，同比

增长*%，创历史新高。这笔资金重点投向三个领域，一是

基础设施建设，完成*所中小学新建改扩建工程，新增学位

*个，有效缓解城区入学压力；二是农村教育提质，对*所

乡村学校实施标准化改造，统一配备智慧黑板、实验室等

现代化教学设备；三是教育信息化建设，建成县级教育云

平台，实现城乡优质课程资源互联共享。师资建设方面，

通过创新人才引进机制，实施归雁计划吸引*名本县籍优秀

教师返乡任教，银龄讲学计划聘任*名退休特级教师下乡支

教。同时建立分层培养体系，组织参加校长领导力培训、

学科骨干研修等项目，打造*个市级以上名师工作室，带动

形成“名师+骨干+新秀”的教师发展梯队。教育质量方面

呈现三大亮点，普通高中教育实现突破，高考本科上线率

提升至*%，实验中学等重点校一本上线人数增长*%；职业

教育深化校企合作，与本地龙头企业共建*个产业学院，毕

业生对口就业率连续三年保持*%以上；特殊教育创新普特

融合模式，建成*个融合教育示范校，相关经验入选全省教

育创新典型案例。

（二）当前教育发展面临的深层次矛盾。尽管取得阶

段性成果，但教育发展不平衡不充分问题依然突出。空间

布局方面，城乡教育资源配置存在双重失衡，城区*%的班

级超过标准班额，最大班额达*人，而农村*所教学点学生

不足百人，最小学校仅*名学生。教师队伍存在结构性矛盾，

音体美等学科教师缺编*人，部分农村学校英语、科学课程

由其他学科教师兼任；年龄结构呈现中间塌陷，35 岁以下

教师占比*%，50 岁以上教师占比达*%。质量发展方面，乡

镇初中中考平均分较城区学校低*分，职业教育专业设置与

本地装备制造、现代农业等主导产业匹配度不足*%。教育

理念转型滞后问题尤为突出，*%的家长仍将升学率作为择

校首要标准，部分学校校本课程开设率不足*%，劳动教育、

科技创新等实践活动流于形式。这些问题的根源在于，教

育投入的城乡差异尚未根本扭转，教师流动机制缺乏有效

激励，质量评价体系改革不到位，亟须系统性解决方案。

（三）新时代教育高质量发展的战略路径。面对党的

二十大建设高质量教育体系的要求，必须把握三大历史机

遇，一是乡村振兴战略实施背景下，可争取省级专项资金

用于农村教育补短板；二是入选全省教育数字化试点县，

将获得*万元智慧教育建设补助；三是长三角一体化发展带

来优质教育资源辐射效应，已与*所省重点中学达成结对帮

扶协议。同时需要应对三大挑战，近三年新生儿数量年均

下降*%，预计明年小学入学人数将减少*人；城镇化率年均

提高*个百分点，每年新增城镇就学需求约*人；家长对个

性化教育的需求年增长*%。为此，要实施三大攻坚行动，

在资源优化方面，启动城乡教育共同体计划，通过 1所城区

优质校+N 所农村校的集团化办学，三年内实现师资、课程、

管理三统一；在队伍提质方面，实施青年教师英才计划，

五年内培养*名学科带头人，建立音体美教师“县管校聘”

周转池制度；在内涵发展方面，推进素养导向的课堂革命，

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标签： #教师节 #教育工作

摘要：

县长在全县教育工作暨教师节庆祝大会上的讲话同志们：今天，我们怀着无比崇敬的心情共同庆祝教师节，回顾总结过去一年全县教育事业取得的成就，谋划部署新时代教育高质量发展的战略路径。在此，我谨代表县委、县政府，向辛勤耕耘在教育战线上的全体教职员工致以节日的问候！今天，我想围绕凝心聚力、攻坚突破，奋力谱写新时代教育高质量发展新篇章这一主题，谈三点意见。一、肯定成绩、正视问题，切实增强教育优先发展的责任感和紧迫感（一）过去一年全县教育事业实现跨越式发展。在县委、县政府三个优先战略引领下，全县教育事业取得显著成效。教育投入方面，全年财政性教育经费达*亿元，同比增长*%，创历史新高。这笔资金重点投向三个领域，...

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