关于在党校深化理论学习与党性修养的研讨发言材料

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关于在*校深化理论学习与*性修养的研讨发言材料

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！今天能有机会在这里，围绕在中央*校的学习谈一些个人的心

得体会，我感到非常荣幸，同时也有些许诚惶诚恐。在座的都是我们*行业

的专家和前辈，我的发言更多是汇报一下自己的学习过程和一些浅薄思考，

希望能起到抛砖引玉的作用，不当之处，还请大家批评指正。今年盛夏，

我有幸怀着无比激动和期待的心情，走进了位于首都*的中共中央*校，参

加了由*政研会举办的行业*务干部高级研修班。一周的时间虽然短暂，但

对我而言，这不仅是一次难得的知识“充电”，更是一次深刻的思想“洗

礼”和*性的“淬炼”。踏入庄严的校门那一刻起，一种强烈的使命感和紧

迫感便油然而生。如今，虽然已经回到了工作岗位，但*校的晨钟暮鼓、教

授们的谆谆教诲、同学们的热烈研讨，依然时常在我脑海中回响，激励着

我不断反思与前行。

一、从“自我感觉良好”到“本领恐慌”，在思想的强烈震撼中校准

坐标

坦诚地说，去学习之前，我内心深处或多或少存在一种“自我感觉良

好”的心态。在单位里，自己算得上是业务骨干，长年从事*务工作，对于

各项流程、规定都比较熟悉，工作也算勤勉努力，取得了一些成绩。然而，

这种肤浅的满足感，在*校的第一堂课上就被彻底击碎了。聆听专家教授们

对**************思想体系化、学理化的阐释，特别是对“两个结合”历

史必然性和现实指导性的深入剖析，我才猛然发现，自己以往对*的创新理

论的学习，很多时候是碎片化的、浅表化的。常常是满足于读了文件、学

了讲话，但在“为什么”和“怎么用”上，却缺乏深究到底的钻劲和融会

贯通的智慧。过去总觉得理论是务虚的，工作是务实的，两者之间似乎隔

着一道墙。通过这次系统学习，我深刻认识到，这堵墙其实是横亘在自己

头脑里的认知壁垒。理论的高度决定着我们思想的深度和工作的格局。当

我的理论视野还停留在“一亩三分地”时，又怎能真正理解“国之大者”

的深刻内涵，又怎能胸怀全局去谋划一域的工作呢？这种思想上的震撼，

迅速转化为一种强烈的“本领恐慌”。我深刻认识到，自己无论是在*性修

养、政治站位，还是在思维方法、工作能力上，与新时代新征程对一名国

有企业基层*务干部的要求相比，都还存在着不小的差距。这种差距感，并

非压力，而是一种清醒的认知，是促使我走出舒适区、奋力追赶的强大动

力。

二、从“知其然”到“知其所以然”，在理论的融会贯通中寻求解法

这次培训的课程设置，既有高屋建瓴的理论讲授，又有贴近实际的案

例教学。特别是关于*的二十届三中全会精神的专题辅导，让我对“进一步

全面深化改革、推进中国式现代化”这个宏大主题有了更为具体和深刻的

理解。作为一名身处煤炭行业的*员干部，我常常思考，如何将*的宏观决

策部署，转化为推动企业高质量发展的具体实践。过去，我们谈转型、谈

改革，有时会陷入就事论事的怪圈，头痛医头、脚痛医脚。通过学习，我

豁然开朗，必须学会运用马克思主义的立场、观点和方法来分析和解决问

题。比如，在深化国有企业改革的课程中，教授讲到要处理好“活力”与

“秩序”的关系。这让我联想到我们企业正在推进的内部市场化改革，过

去我们可能更多关注如何激发基层单位的“活力”，但在建章立制、规范

运行等“秩序”建设上思考不足。现在我明白了，活力与秩序并非对立，

而是辩证统一的，没有秩序的活力是混乱，没有活力的秩序是僵化。只有

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标签： #发言材料 #理论学习 #党校

摘要：

关于在*校深化理论学习与*性修养的研讨发言材料尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！今天能有机会在这里，围绕在中央*校的学习谈一些个人的心得体会，我感到非常荣幸，同时也有些许诚惶诚恐。在座的都是我们*行业的专家和前辈，我的发言更多是汇报一下自己的学习过程和一些浅薄思考，希望能起到抛砖引玉的作用，不当之处，还请大家批评指正。今年盛夏，我有幸怀着无比激动和期待的心情，走进了位于首都*的中共中央*校，参加了由*政研会举办的行业*务干部高级研修班。一周的时间虽然短暂，但对我而言，这不仅是一次难得的知识“充电”，更是一次深刻的思想“洗礼”和*性的“淬炼”。踏入庄严的校门那一刻起，一种强烈的使命感和紧迫感便油...

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