党课：谱写马克思主义民族理论中国化和时代化的新篇章

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党课：谱写马克思主义民族理论中国化和

时代化的新篇章

　　党的二十大报告指出：“马克思主义是我们立党立国、

兴党兴国的根本指导思想。实践告诉我们，中国共产党为

什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思

主义行，是中国化时代化的马克思主义行。拥有马克思主

义科学理论指导是我们党坚定。不断谱写马克思主义中国

化时代化新篇章，是当代中国共产党人的庄严历史责任。”

民族工作是中国特色社会主义的重要组成部分，马克思主

义民族理论是我国民族工作的根本指导思想。长期的历史

实践说明，中国的民族工作为什么成功，民族团结、社会

稳定为什么得到了长期维护，归根到底是因为在马克思主

义民族理论的指导下，我国走出了一条中国特色解决民族

问题的正确道路。时代在发展，民族工作在继续。在建设

社会主义现代化国家的新征程中，不断谱写马克思主义民

族理论中国化和时代化的新篇章，也是当代中国民族工作

者的庄严历史责任。

　　一、学好弄通，把握原理守根本

　　推进马克思主义民族理论的创新发展，必须重视对马

克思主义民族理论原著的学习，在学好弄通上下功夫，把

握马克思主义的世界观、方法论、基本立场、基本观点和

方法。这应该有两个层次：

　　第一个层次是努力学习掌握作为一般原理原则的马克

思主义。马克思主义是一个覆盖人类社会和自然科学各个

领域的宏大理论体系，具有高度的概括性和辐射力，而辩

证唯物论和历史唯物论则是具有世界观和方法论意义的核

心内容。这对于民族领域尤其如此：从民族角度学习辩证

唯物论，就是学习一切从实际出发看待民族问题和现象，

坚守普遍联系的观点，明了民族问题与其他社会因素的联

系，正确处理社会整体与民族局部、各民族共性和个性的

关系；就是学习运用对立统一规律和矛盾分析的观点来认

识和处理民族问题。从民族角度学习历史唯物论，就是认

识生产力既是社会发展的原动力，也是各民族进步繁荣的

原动力；认识发展既是推进民族进步的第一要素，也是民

族问题产生的物质根源，同时还是民族问题最终解决的归

结点；就是用发展的眼光看待民族现象和民族问题，认识

人民群众是创造历史的动力，也是推动民族发展进步的主

体，等等。

　　第二个层次是努力学习掌握涉及民族领域具体内容的

马克思主义。马克思主义经典作家关于民族问题的论述十

分丰富，是马克思主义民族理论的基本内容。其中一些论

点随着环境的改变而不再具有普适性，而另一些论点则会

穿越时空，成为民族现象和民族问题的规律性反映，由此

构成了马克思主义民族理论的基本观点和原则，例如：民

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摘要：

党课：谱写马克思主义民族理论中国化和时代化的新篇章　　党的二十大报告指出：“马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。拥有马克思主义科学理论指导是我们党坚定。不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，是当代中国共产党人的庄严历史责任。”民族工作是中国特色社会主义的重要组成部分，马克思主义民族理论是我国民族工作的根本指导思想。长期的历史实践说明，中国的民族工作为什么成功，民族团结、社会稳定为什么得到了长期维护，归根到底是因为在马克思主义民族理论的指导下，我国走出了一条中国特色解决...

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