党课讲稿：树牢服务理念提升服务能力切实加强社区服务型党组织建设

VIP专免

写材料的熬叔 2024-01-10 999+ 59.07KB 50 页海报

侵权投诉

党课讲稿：树牢服务理念提升服务能力切实加强社

区服务型党组织建设

大家好：

很高兴能够和大家共同学习探讨基层党建工作。按照市委组织部的统一安

排，今天，我围绕“树牢服务理念，提升服务能力，切实加强社区服务型党组

织建设”这个主题，与在座各位党组织书记进行探讨交流。

应该说基层服务型党组织建设我们大家都比较熟悉，在座的很多同志工作

经验还非常丰富。那么，今天的课怎么上？我想用“照着讲和接着讲”的思路

进行。照着讲，就是照着中央的精神、照着省市的精神来讲；接着讲，就是我

把接触到的实际工作当中的情况给大家做一下介绍。下面，我主要从三个方面

谈一谈自己对加强基层服务型党组织建设的初步认识：一是加强基层服务型党

组织建设的总体要求，主要解决工作中的认识问题；二是加强基层服务型党组

织建设的主要任务，主要解决工作中的定位问题；三是加强社区服务型党组织

建设的有效途径，主要解决工作中的方法问题。

第一，加强基层服务型党组织建设的总体要求

（一）重大意义

建设基层服务型党组织，是建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政

党的基础工程，对于密切党同人民群众的血肉联系，提高党的执政能力、夯实

党的执政基础，具有重要意义。对于我们基层党组织而言，加强基层服务型党

组织建设的现实意义主要体现在“四个有利于”：

更多公文素材、写作指导请加微信：KingGuKai 进微信群，即可获得海量免费素材，每日更

新实时文稿。

一是有利于推动基层党建工作转型升级。当前，我国正处在社会转型期、

利益调整期、矛盾凸显期、改革攻坚期，面对复杂的国际形势和艰巨的发展稳

定任务，我们党要团结带领人民继续前进，开创工作新局面，就要适应新变化

及时推进党的执政理念、执政方式、工作机制等转型升级。因此，对基层组织

来说，

更多公文素材、写作指导请加微信：KingGuKai 进微信群，即可获得海量免费素材，每日更

新实时文稿。

推进转型升级就是要把工作重心转移到强化服务上来，通过提升服务能力

来提高党在基层的执政能力，使基层党组织成为团结带领群众贯彻党的理论和

路线方针政策、落实党的任务的战斗堡垒。

二是有利于推动基层党组织更好发挥职能作用。执政党履行政党职能有两

个基本途径：一是靠国家机器，二是靠对社会关系的整合。在我国，国家权力

和行政资源的配置，大部分集中在县以上的国家机关，与之相对应，中央和县

以上地方党委可以较好地运用政治和社会两种手段来实施领导。对于我们基层

党组织来说，手段就比较单一了，主要靠的是社会手段，这就决定了我们基层

党组织要完成好自身的使命和任务，必须加强自身的服务功能，以服务的理念

推进工作，以服务的方法开展活动，从而动员群众、组织群众、教育群众、团

结群众。

三是有利于保证党的先进性和纯洁性。要保持党的先进性和纯洁性，最根

本的方法就是加强党的自身建设，而作为强化自身建设的基础性工程，基层组

织建设是一个总的抓手。基层党组织在植根群众、服务群众中可以增强自我净

化、自我完善、自我提高的能力，可以从群众中得到力量，从而保持党的先进

性和纯洁性。

四是有利于顺应时代发展、密切党群关系。我们所处的社会不断地开放和

变化，发展带来的差距，一方面引发人们的不满情绪，增加了社会的不稳定因

素，另一方面也导致群众的价值取向多元化、利益诉求日益多元化，随着新型

媒体的出现和全社会教育水平的提高，现有的党群之间的沟通渠道无法完全满

更多公文素材、写作指导请加微信：KingGuKai 进微信群，即可获得海量免费素材，每日更

新实时文稿。

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

摘要：

党课讲稿：树牢服务理念提升服务能力切实加强社区服务型党组织建设大家好：很高兴能够和大家共同学习探讨基层党建工作。按照市委组织部的统一安排，今天，我围绕“树牢服务理念，提升服务能力，切实加强社区服务型党组织建设”这个主题，与在座各位党组织书记进行探讨交流。应该说基层服务型党组织建设我们大家都比较熟悉，在座的很多同志工作经验还非常丰富。那么，今天的课怎么上？我想用“照着讲和接着讲”的思路进行。照着讲，就是照着中央的精神、照着省市的精神来讲；接着讲，就是我把接触到的实际工作当中的情况给大家做一下介绍。下面，我主要从三个方面谈一谈自己对加强基层服务型党组织建设的初步认识：一是加强基层服务型党组织建设的...

展开>> 收起<<

党课讲稿：树牢服务理念提升服务能力切实加强社区服务型党组织建设.docx

共50页,预览15页

还剩页未读，继续阅读