极富启迪的读书方法

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极富启迪的读书方法

一代伟人毛泽东喜欢读书，并且博览群书，这在许多书籍

文章中都有介绍。透过他读书生活的点点滴滴，我们能够学到

很多极富启迪的读书方法。

1943 年10 月，朱德在中央政治局会议上发言时说，毛泽

东读的书也不比别人少，且他读得“通”，能使理论与实际合

一。读得“通”的关键，就是书本知识与实践活动的贯通，达

到理论与实际相结合。读得“通”的标志，就是能够把知识转

化为改造世界的实践能力。这就是毛泽东倡导的理论联系实际

的学风，无疑也是毛泽东最为重要的读书理念，他的一切具体

的读书方法都是由此展开的。

经典的和重要的书反复读。在延安，毛泽东对曾志说到自

己读《共产党宣言》的情况：“我看了不下一百遍，遇到问题，

我就翻阅马克思的《共产党宣言》，有时只阅读一两段，有时

全篇都读，每阅读一次，我都有新的启发。我写《新民主主义

论》时，《共产党宣言》就翻阅过多次。读马克思主义理论就

在于应用，要应用就要经常读，重点读，读些马列主义经典著

作。”20 世纪 50 年代，他对人说自己已经读了 5遍《红楼

梦》。此后，他还继续阅读《红楼梦》，并多次建议高级干部

阅读《红楼梦》，说要读 5遍才有发言权。随着知识的积累、

阅历的增加、所处环境的变化和面临任务的不同，在不同时间

段读同一本书，会有不同的理解和新发现。而且，即使同一时

间段内反复读，也会因为对整本书的熟稔，有更加深入的理解

甚至是顿悟。其实，这就是对古人所言“读书百遍，其义自

见”“温故知新”的践行，不仅可以最大限度地发掘书的价值，

还可能实现“1+1＞2”的效果。

不动笔墨不读书。毛泽东读过的书中布满了大量的批注，

体现了读书过程中的“眼到、口到、手到、心到”。读《唐诗

别裁集》中刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》时，他注意

到编者的注解“造化亦无知之何”。他在这句话下面画了着重

线，批注“此中解释是错误的”。读《新唐书·徐有功传》，他

在许多地方逐字加旁圈，每句末加套圈，体现了特别强调的意

思，同时写下批语：“‘命系庖厨，何足惜哉’，此言不当。

岳飞、文天祥、曾静、戴名世、瞿秋白、方志敏、邓演达、杨

虎城、闻一多诸辈，以身殉志，不亦伟乎！”目前，已有《毛

泽东哲学批注集》《毛泽东读文史古籍批语集》等多部收录毛

泽东读书批注的书籍出版。可见，毛泽东每次读书并不是照单

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摘要：

极富启迪的读书方法一代伟人毛泽东喜欢读书，并且博览群书，这在许多书籍文章中都有介绍。透过他读书生活的点点滴滴，我们能够学到很多极富启迪的读书方法。1943年10月，朱德在中央政治局会议上发言时说，毛泽东读的书也不比别人少，且他读得“通”，能使理论与实际合一。读得“通”的关键，就是书本知识与实践活动的贯通，达到理论与实际相结合。读得“通”的标志，就是能够把知识转化为改造世界的实践能力。这就是毛泽东倡导的理论联系实际的学风，无疑也是毛泽东最为重要的读书理念，他的一切具体的读书方法都是由此展开的。经典的和重要的书反复读。在延安，毛泽东对曾志说到自己读《共产党宣言》的情况：“我看了不下一百遍，遇到问题...

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