公文写作常用的十大结合方式

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公文写作常用的十大结合方式

结合，是将一因素与另一因素甚至更多因素联系起来观察

和分析问题的方式。通过结合，就打破了思维固有的藩篱和事

物内在的界限，一下子就打开了人们认识世界的空间。因此，

结合是用联系的、发展的、全面的眼光看事物，是动态的、开

放的、多维度的思维方式。正因为内在的辩证联系属性，“结

合”也成了写作学上的常用技法。在文学创作中，通过结合写

物，可以把物写得逼真传神，历历如绘；通过结合写人，可以

把人写得惟妙惟肖，栩栩如生。

结合，也是公文写作的惯用思维和常见技法。善于结合，

是运用普遍联系的观点，使公文内容得以拓展、主题得到升华

的重要手段。可以说，无结合，难成文。不注重结合的公文在

思维上是僵硬的，在立意上是窄小的，在内容上是干瘪的。正

是由于结合技法的运用，公文内容才体现出了应有的高度、深

度和厚度。

公文写作常用的结合方式有以下十大结合：

一、上下结合。上情和下情，是公文写作必须面对的一对

主要关系。公文表达的内容一般是上面传达什么，下面贯彻什

么；上面部署什么，下面落实什么；上面明确什么，下面执行

什么，等等，上下级部门之间存在着天然的呼应承接关系。公

文上传下达的重要使命，决定了公文写作中必须把“上”和

“下”结合起来，“上”是“下”行动的根据，是“下”的全

局、中心，“下”是“上”指示的执行，也是“上”的局部，

上下一结合，就能使公文写作有根有据，有血有肉。当然，

“上”和“下”的关系是相对的，非固定的，也不是一一对应

的。

二、点面结合。“点”是重点，突出个别性情况；“面”

是全面，指普遍的、总体性情况。就一个人来说，既有总体性

表现，也有在某项事件上或某一个方面的具体表现；就一个单

位来说，既有全体同志或全阶段(年度、季度或月度等)工作的

总体情况，也有某项工作的典型表现。“点”和“面”相当于

影视表现手法的“全景”和“特写”。点面结合的写法，是坚

持用辩证法全面的、重点的观点看问题，使我们在写作中既突

出亮点特色，又不疏忽缺漏，利于我们全面地、准确地反映工

作的实际情况。

三、内外结合。机关企事业单位的工作，无不与外界发生

联系，外在的舆论、力量等，无不影响着实际工作的推进或成

效。写作中，我们要善于将内外两个因素结合起来，既要着重

写出内部工作的表现，也要看到内部和外部的相互影响和促进。

这是内外结合的一方面，是就一事物与外部其他事物的相互关

系而言的。内外结合的另一方面，是就同一事物来看，也有内

外部关系，例如人，既有内在的思想动机，也有外部的行动表

现，将同一事物的内外部关系结合起来考量，也是一种内外结

合，换言之，是现象和本质的辩证关系。

四、正侧结合。中学时代学过一篇清人林嗣环写的《口

技》，至今记忆犹新。此文可以说是正侧结合写作技法的典范

之作。文章一方面正面摹写口技人技艺之精湛，对口技人“口

技”的描写可谓惟妙惟肖，生动传神；另一方面，也精心描摹

了“满座宾客”闻听口技的具体表现，虽寥寥数笔，但却精到

高明，令人叫绝。如：“满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默

叹，以为妙绝。”通过一系列的神情和动作描写，从侧面状写

了口技人表演出神入化的实际效果。正侧结合也是公文写作的

惯用技法。“正”是直接写工作或人物、事情本身，而“侧”

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标签： #公文写作

摘要：

公文写作常用的十大结合方式结合，是将一因素与另一因素甚至更多因素联系起来观察和分析问题的方式。通过结合，就打破了思维固有的藩篱和事物内在的界限，一下子就打开了人们认识世界的空间。因此，结合是用联系的、发展的、全面的眼光看事物，是动态的、开放的、多维度的思维方式。正因为内在的辩证联系属性，“结合”也成了写作学上的常用技法。在文学创作中，通过结合写物，可以把物写得逼真传神，历历如绘；通过结合写人，可以把人写得惟妙惟肖，栩栩如生。结合，也是公文写作的惯用思维和常见技法。善于结合，是运用普遍联系的观点，使公文内容得以拓展、主题得到升华的重要手段。可以说，无结合，难成文。不注重结合的公文在思维上是僵硬的...

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