文稿“提炼六法”之三：提纯篇

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文稿“提炼六法”之三：提纯篇

写好总结汇报类文稿，关键于出亮点、出经验，而亮点经

验贵在“提炼”。应有关同志的要求，我们进行了总结，形成

了文稿“提炼六法”，即提高、提取、提纯、精炼、简炼、凝

炼，下来，我们推出系列文章，逐步解读这“六法”。

上两期，我们分别讲了提高篇、提取篇。今天推出第三期

提纯篇。

一、总述

提纯

提纯的内容对象可以是很多，一篇公文如要高质量，主题

要纯、思想要纯、逻辑要纯等等。由于相关内容在“六法”其

他部分有讲到，这里重点讲提纯素材。

收集和整理素材，是写好总结类材料的基本功。一般而言

总结类材料的写作，往往是不缺素材的，甚至是素材过量，材

料太多。

看过某镇一教育部门的年度总结报告，整整写了 26 页纸，

大概有 1.7 万字，比政府工作报告还要长。但要讲的内容就是

那么几项，实际上是材料员写了很多细节性、流水账式的内容。

所以说，对写总结类材料的同志来说，最大的烦恼可能不

是无话可写，而是素材太多，不知道怎么整理、精简、用好。

这是这次重点交流提纯素材内容的另一个原因所在。

怎样才能更好提纯素材？一句话来说，就是有用则留，无

用则弃。

有用，总的体现在两个方面：一是和想表达的内容相关；

二是不仅相关，而且在逻辑、程度、角度等方面相契合。下面

分别解读。

二、相关性

相关性，最主要的有两种。一是说明性材料，二是佐证性

材料。

说明性材料，即对主题具有说明解释作用的材料。有些时

候，特别是讲个性化工作比较强的内容时，不能缺少说明，缺

少了人家就看不懂。比如，有些地方搞一些活动，喜欢取一些

体现自己特色的名头，类似“靶向计划”“头雁赋能”“第二

课堂”等，如果正文中不加说明，别人哪知道你讲的是什么呢？

必须适当说明，才有利于提升文稿的宣介效果。

例子：

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摘要：

文稿“提炼六法”之三：提纯篇写好总结汇报类文稿，关键于出亮点、出经验，而亮点经验贵在“提炼”。应有关同志的要求，我们进行了总结，形成了文稿“提炼六法”，即提高、提取、提纯、精炼、简炼、凝炼，下来，我们推出系列文章，逐步解读这“六法”。上两期，我们分别讲了提高篇、提取篇。今天推出第三期提纯篇。一、总述提纯提纯的内容对象可以是很多，一篇公文如要高质量，主题要纯、思想要纯、逻辑要纯等等。由于相关内容在“六法”其他部分有讲到，这里重点讲提纯素材。收集和整理素材，是写好总结类材料的基本功。一般而言总结类材料的写作，往往是不缺素材的，甚至是素材过量，材料太多。看过某镇一教育部门的年度总结报告，整整写了26...

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