如何在新的历史条件下建构中国自主知识体系

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2022 年4月25 日，习近平总书记在中国人民大学考察时

指出：“加快构建中国特色哲学社会科学，归根结底是建构中

国自主的知识体系。”这为加快构建中国特色哲学社会科学指

明了发展方向、提供了根本遵循。深入学习贯彻习近平新时代

中国特色社会主义思想，要在新的历史条件下把握引领性、体

现原创性、凸显系统性、保持融通性、赓续发展性，着力建构

马克思主义领航、自主创新驱动、整体协同推进、吸收借鉴赋

能、面向未来发展的中国自主知识体系。

（一）

马克思主义是“伟大的认识工具”，是人们观察世界、分

析问题的有力思想武器，是我们立党立国的根本指导思想。新

的历史条件下建构马克思主义领航的中国自主知识体系，需要

做到三个坚持。第一，坚持马克思主义的崇高信仰。兼具科学

性、实践性与人民性的马克思主义为建构中国自主知识体系提

供了系统的理论基础和实践指南。坚持马克思主义的崇高信仰，

就是要学习马克思主义、研究马克思主义、运用马克思主义，

以辩证唯物主义和历史唯物主义来发现、认识、分析并解决问

题。新的历史条件下，尤其要充分发挥当代中国马克思主义、

21 世纪马克思主义的思想伟力，以习近平新时代中国特色社会

主义思想的世界观和方法论分析不足、补齐短板，促进中国自

主知识体系的不断丰富与完善。第二，坚持以人民为中心的研

究立场。人民是历史的创造者，中国自主知识体系归根到底是

为人民服务的自主知识体系。因而，建构中国自主知识体系，

必须坚定研究的人民立场，以人民的需要为出发点和落脚点，

对得起人民托付、解得出人民疑惑、经得住人民检验。第三，

坚持实践是检验真理的唯一标准。充分发挥马克思主义所提供

的“进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法”，在建构

中国自主知识体系的过程中充分体现马克思主义实践精神，以

实践作为检验新的历史条件下建构中国自主知识体系的唯一标

准。

（二）

建构中国自主知识体系要紧紧扭住“原创性”这一“牛鼻

子”，抓住自主和创新两大驱动力，以两大驱动力的辩证统一

体现原创性。一方面以自主为前提，在自主中追求创新。自主

就要立足中国实践，面向中国经验，打破西方传统的学科范式

和理论体系，彻底摆脱对西方的依赖盲从，植根新时代中国特

色社会主义现代化建设的伟大实践，研究事关党和国家全局性、

根本性、关键性的重大问题，并进而从中凝练总结出新观点、

新思想，形成具有中国特色、中国风格、中国气派的自主知识

体系。另一方面以创新为目标，在创新中强化自主。新的历史

条件下建构中国自主知识体系唯有在守正基础上接续创新才属

正道。应充分发挥知识对现实社会的导向和塑造作用，在正确

研判和展望事物发展趋势的过程中自觉创新，借由知识创新、

理论创新、方法创新，拓展中国知识的界限范围、提高中国理

论的学术含量、增进中国方法的精准实效，全面展现中国自主

知识体系的原创性。

（三）

中国自主知识体系之所以称之为体系，在于其本身所具有

的系统性。而自主知识体系作为一个全方位、全领域、全要素

的体系，关涉思维演绎、思想表达、方法论证的规范化与系统

化，是包括学科体系、学术体系、话语体系在内的系统集成，

更加需要加强前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进。学科体

系、学术体系、话语体系是相互依存、相互促进、相辅相成的

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摘要：

如何在新的历史条件下建构中国自主知识体系2022年4月25日，习近平总书记在中国人民大学考察时指出：“加快构建中国特色哲学社会科学，归根结底是建构中国自主的知识体系。”这为加快构建中国特色哲学社会科学指明了发展方向、提供了根本遵循。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，要在新的历史条件下把握引领性、体现原创性、凸显系统性、保持融通性、赓续发展性，着力建构马克思主义领航、自主创新驱动、整体协同推进、吸收借鉴赋能、面向未来发展的中国自主知识体系。（一）马克思主义是“伟大的认识工具”，是人们观察世界、分析问题的有力思想武器，是我们立党立国的根本指导思想。新的历史条件下建构马克思主义领航的中国...

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