推进教育数字化背景下的教育科研变革

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推进教育数字化背景下的教育科研变革

党的二十大报告作出“推进教育数字化”的战略部署。推

进教育数字化研究工作，将从教育教学改革研究的辅助角色逐

步走向中心舞台。实现教育数字化背景下的教育科研变革，是

增强教育科研服务能力，打造新时代教育科研创新高地的必然

要求。

教育科研在教育改革发展中作用突出。但是，在一定程度

存在教育科研重数量、重标志、轻实效的评价导向，缺乏解决

系统性问题的协同攻关，研究掌握的数据信息全面性真实性不

够，研究方法手段单一等问题。教育、科技、人才是全面建设

社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。教育科研需要整

体变革，加强跨部门、跨学科、跨领域研究，突出推进教育数

字化研究和研究方法手段的数字化，积极探索建立多层次、多

维度和多元参与的教育科研协同创新体系，不断激发数字化背

景下的教育科研创新活力。

推动创新发展。一是变革理念。深入贯彻落实党的二十大

精神，聚焦教育数字化战略行动中教育科研基本定位和具体要

求，着力开辟数字化背景下的教育科研新理念新赛道，不断塑

造发展新动能新优势。二是引领时代。教育数字化是变革教育

模式、重构教育生态、培养创新创业人才的必然要求和现实选

择，教育科研是教育数字化时代变革的核心动能，积极打造教

育科研数字化创新高地、服务湖南教育数字化战略决策高地，

助力教育现代化进程和教育强省建设。三是提升素养。推动教

研人员深刻认识教育数字化的战略地位，主动适应互联网、物

联网、人工智能等技术变革，加快提高教研人员对教育数字化

问题的研判能力、对教育数字化理论的阐释能力、对教育数字

化技术的运用能力、对教育数字化实践的指导能力。

推动立德树人。新的时代背景下，无论是教育技术手段还

是教育教学理念都在发生深刻变化，这对教育改革发展提出了

新要求。一是研究探索“数字化”与“课堂”的深层次融合规

律。研究人员要主动适应教学方式和学生学习方式的转变，推

行与互联网相融合的教育教学组织方式，通过对传统教育教学

进行变革和重组，构建新的教育秩序和生态，加强新时代立德

树人工作。二是研究探索“数字化”与“教育科研”的全方位

融通规律。很多传统手段解决不了或难以解决的教育科研“瓶

颈”问题，在数字化环境下可以迎刃而解；研究人员应树立数

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摘要：

推进教育数字化背景下的教育科研变革党的二十大报告作出“推进教育数字化”的战略部署。推进教育数字化研究工作，将从教育教学改革研究的辅助角色逐步走向中心舞台。实现教育数字化背景下的教育科研变革，是增强教育科研服务能力，打造新时代教育科研创新高地的必然要求。教育科研在教育改革发展中作用突出。但是，在一定程度存在教育科研重数量、重标志、轻实效的评价导向，缺乏解决系统性问题的协同攻关，研究掌握的数据信息全面性真实性不够，研究方法手段单一等问题。教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。教育科研需要整体变革，加强跨部门、跨学科、跨领域研究，突出推进教育数字化研究和研究方法手段的数字...

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