用中华优秀传统文化提升思政课育人实效

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用中华优秀传统文化提升思政课育人实效

党的二十大报告指出，“只有把马克思主义基本原理同中

国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持运用辩

证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的

重大问题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力”。

“两个结合”重要论断，是我们党百年来思想建党、理论强党

历史经验的深刻总结，为高校进一步推动思政课守正创新提供

了科学指引。思政课作为立德树人的关键课程，如何坚持把马

克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合，充分运用中华

优秀传统文化中蕴含的丰富思想政治教育资源，帮助青年学生

坚定信仰信念信心，进而提升思政课育人实效，是当前思政课

教学亟待解决的问题。

坚守中华文化立场，筑牢马克思主义信仰。中国有坚定的

道路自信、理论自信、制度自信，其本质是建立在 5000 多年

文明传承基础上的文化自信。当前，我国正处于社会变革转型

时期，各种社会思潮交锋相融、起伏跌宕。培养和塑造青年学

生的马克思主义信仰，不能脱离中华优秀传统文化提供的浓厚

人文环境和文化精神土壤。同样，坚持和发展马克思主义，必

须同中华优秀传统文化相结合。只有植根本国、本民族历史文

化沃土，马克思主义真理之树才能根深叶茂。高校思政课要加

强对中华优秀传统文化核心思想理念的挖掘和阐发，使马克思

主义从“在中国的马克思主义”转化为“中国化的马克思主

义”，为青年学生坚定马克思主义信仰提供引导路径。在具体

阐释中要注重从青年学生的民族文化诉求特点出发，回应青年

学生信仰之需，让青年学生领会树立马克思主义信仰的重要性；

从注重当代中国马克思主义发展所面临的现实问题出发，解答

青年学生信仰之惑，让青年学生领悟马克思主义信仰的科学性

和真理性；注重“史论著”三者相结合，运用“故事叙事”和

“理论叙事”的形式与技巧，增强青年学生对马克思主义的文

化认同和心理认同，引导青年学生定位人生信仰坐标，坚定不

移听党话、跟党走。

激活中华文化基因，坚定中国特色社会主义道路信念。作

为中国特色社会主义事业的接力者、继承者，青年学生能否坚

定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化

自信，关乎中国特色社会主义道路兴衰成败。中华优秀传统文

化源远流长、博大精深，其中蕴含的讲仁爱、重民本、守诚信、

崇正义、尚和合、求大同等，是中国人民在长期生产生活中积

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标签： #优秀

摘要：

用中华优秀传统文化提升思政课育人实效党的二十大报告指出，“只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力”。“两个结合”重要论断，是我们党百年来思想建党、理论强党历史经验的深刻总结，为高校进一步推动思政课守正创新提供了科学指引。思政课作为立德树人的关键课程，如何坚持把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合，充分运用中华优秀传统文化中蕴含的丰富思想政治教育资源，帮助青年学生坚定信仰信念信心，进而提升思政课育人实效，是当前思政课教学亟待解决的问题。坚守中...

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