以高等教育“五个体系”建设支撑科教兴国战略

VIP免费

字里行间 2026-03-18 999+ 28.05KB 5 页海报

侵权投诉

党的二十大报告对“实施科教兴国战略，强化现代化建设

人才支撑”作出重要部署，强调要“加快建设高质量教育体

系”。新时代、新征程、新使命，我们要坚持以习近平新时代

中国特色社会主义思想为指导，立足“培养什么人、怎样培养

人、为谁培养人”这一根本问题，把发展科技第一生产力、培

养人才第一资源、增强创新第一动力更好结合起来，补齐教育

短板、推进教育创新发展，加快建设高质量高等教育体系，支

撑科教兴国战略，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进

中华民族伟大复兴作出更大贡献。

以质量、贡献为导向，科学建构高等教育评价体系

遵循高等教育规律，坚持破立结合、以立促破，建立健全

富有时代特征、彰显中国特色、体现世界水平的高等教育评价

体系，从根本上解决教育评价指挥棒问题，为高等教育营造良

好生态环境。改变以往重规模轻质量、重研究轻转化的评价导

向，克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼

疾，综合运用多种评价手段，改进结果评价、强化过程评价、

探索增值评价、健全综合评价。以教师和学生为双元评价主体，

从教学质量、学习环境、学习结果等维度进行全方位评价，以

培养学生的爱国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力为着

力点，统筹知识教育、能力教育与人格教育，树立重师德师风、

重真才实学、重质量贡献的价值导向。以新发展理念引领科研

评价新方向，让教师不受论文、奖项等数量的羁绊。构建就业

评价指标体系，对各学科各专业探索实施“奖优退劣”激励机

制，促进人才培育结构目标动态调整。

以服务需求为支撑，打造地域特色学科专业体系

鼓励高校紧扣国家政策导向和区域发展方向，围绕产业部

署学科，打造与区域发展相契合的学科体系，构建特色鲜明、

服务行业能力突出、契合市场需求的特色学科专业群，推动

“专业群—学科群—产业群”精准对接。着眼于人才培养、科

学研究、社会服务，探索建立以学科专业群为中心的灵活管理

模式，以跨学科培养方式推动科研融合创新。以深化学科范式

改革为契机，鼓励高校和企业双方或多方共建行业特色高校，

推动行业特色高校精准化、尖端化发展，鼓励突出“高精尖

缺”产业科技导向的高校以重大科技项目为牵引，与其他高校、

科研院所、企业协同攻关，着力解决关键核心技术问题，培养

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

摘要：

以高等教育“五个体系”建设支撑科教兴国战略党的二十大报告对“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”作出重要部署，强调要“加快建设高质量教育体系”。新时代、新征程、新使命，我们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，把发展科技第一生产力、培养人才第一资源、增强创新第一动力更好结合起来，补齐教育短板、推进教育创新发展，加快建设高质量高等教育体系，支撑科教兴国战略，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴作出更大贡献。以质量、贡献为导向，科学建构高等教育评价体系遵循高等教育规律，坚持破立结合、以立促破，建立健全富有时代...

展开>> 收起<<

以高等教育“五个体系”建设支撑科教兴国战略.docx

共5页,预览2页

还剩页未读，继续阅读

声明：公文铺尊重并保护知识产权，根据《信息网络传播权保护条例》及《民法典》第1195条之规定，如果我们转载的作品侵犯了您的权利，请在一周内通知我们，我们会及时删除。微信客服：wengaopai123

立即下载