把党史学习教育作为“长修课”

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把党史学习教育作为“长修课”

对历史进程的认识越全面，对历史规律的把握越深刻，对

前途命运的掌握就越主动。党史学习教育开展一年来，广大党

员干部受到了全面深刻的政治教育、思想淬炼、精神洗礼，干

部队伍的创造力、凝聚力、战斗力大大提升。实践证明，党史

学习教育不仅是“必修课”，还应成为“常修课”“长修课”，

才能激发源源不断的发展动力。

党史学习教育没有终点。我们在总结好党史学习教育成功

经验的同时，还要注重把以史为鉴抓在经常，把学思践悟融入

日常，把为民服务做在平常，建立常态化、长效化制度机制，

引导广大党员干部常学常新、常学常悟、常学常得，不断巩固

拓展党史学习教育成果。

把以史为鉴抓在经常。要从百年党史中汲取精神营养，进

一步明确“从哪里来”的初心和“走向何方”的指引，弄清

“中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会

主义为什么好”，深刻理解只有马克思主义才能救中国，只有

坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴，持

续发扬历史主动精神，汇聚起实现民族复兴的磅礴力量。

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标签： #学习教育 #党史 #学习

摘要：

把党史学习教育作为“长修课”对历史进程的认识越全面，对历史规律的把握越深刻，对前途命运的掌握就越主动。党史学习教育开展一年来，广大党员干部受到了全面深刻的政治教育、思想淬炼、精神洗礼，干部队伍的创造力、凝聚力、战斗力大大提升。实践证明，党史学习教育不仅是“必修课”，还应成为“常修课”“长修课”，才能激发源源不断的发展动力。党史学习教育没有终点。我们在总结好党史学习教育成功经验的同时，还要注重把以史为鉴抓在经常，把学思践悟融入日常，把为民服务做在平常，建立常态化、长效化制度机制，引导广大党员干部常学常新、常学常悟、常学常得，不断巩固拓展党史学习教育成果。把以史为鉴抓在经常。要从百年党史中汲取精神...

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