从“有的放矢”谈学习实践

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从“有的放矢”谈学习实践

1942 年，毛泽东在中共中央党校开学典礼上指出：“马

克思列宁主义理论和中国革命实际，怎样互相联系呢？拿一句

通俗的话来讲，就是‘有的放矢’。”同年 11 月，谢觉哉在

《解放日报》上发表文章，谈了对“有的放矢”论述的学习体

会。他讲道：“弄到箭——学会马列主义的立场、观点、方法

——是一件事；看清靶——研究现状、研究历史——是一件事；

学会射——瞄准靶、手法稳——是又一件事。”从“弄到箭”

到“看清靶”，再到“学会射”，生动地体现了“由学理论到

懂理论，再到会用理论”的学习实践过程。

“弄到箭”，要求我们掌握马克思主义理论知识。马克思主

义理论是我们做好一切工作的看家本领。从一定意义上说，掌

握马克思主义理论的深度，决定着政治敏感的程度、思维视野

的广度、思想境界的高度，也就决定了“箭”的威力。党员干

部要把读马克思主义经典、悟马克思主义原理当作一种生活习

惯、一种精神追求，不断提高自身的理论素养；既要坚持读原

著、学原文、悟原理，全面系统地学习理论知识，也要结合工

作需要有所侧重，切实把理论消化吸收，将其转变为指导实践、

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标签： #学习

摘要：

从“有的放矢”谈学习实践1942年，毛泽东在中共中央党校开学典礼上指出：“马克思列宁主义理论和中国革命实际，怎样互相联系呢？拿一句通俗的话来讲，就是‘有的放矢’。”同年11月，谢觉哉在《解放日报》上发表文章，谈了对“有的放矢”论述的学习体会。他讲道：“弄到箭——学会马列主义的立场、观点、方法——是一件事；看清靶——研究现状、研究历史——是一件事；学会射——瞄准靶、手法稳——是又一件事。”从“弄到箭”到“看清靶”，再到“学会射”，生动地体现了“由学理论到懂理论，再到会用理论”的学习实践过程。“弄到箭”，要求我们掌握马克思主义理论知识。马克思主义理论是我们做好一切工作的看家本领。从一定意义上说，掌...

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