讲稿：向钱学森同志学习家风与家庭教育建设

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同志们：

家庭是社会中最古老、最基本的组织形式，是人生的第一所学校。给一个

家庭留下正确的价值观、财富观、生活方式，往往比留下金钱权力更为重要。

习近平总书记曾说，“作为父母和家长，应该把美好的道德观念从小就传递给

孩子，引导他们有做人的气节和骨气，帮助他们形成美好心灵，促使他们健康

成长，长大后成为对国家和人民有用的人”。从我国著名科学家钱学森的家风

与家庭教育中，我们可以体会到家庭教育对一个人的重要性。

一、父母是最好的老师

钱学森是世界著名科学家、空气动力学家、中国载人航天奠基人、中国科

学院学部委员、中国工程院院士，“两弹一星”功勋奖章获得者，被誉为“中

国导弹之父”“中国航天之父”。钱学森 3 岁那年，其父钱均夫在北京当时的

教育部任职，由于公事繁忙，教育儿子的重担就落在了其母章兰娟肩上。章兰

娟为杭州富商之女，热情开朗、心地善良，一心一意相夫教子，在钱学森尚未

到读书年龄时就担负起了家庭教师的职责，教他读书、识字、画画、写毛笔字

等。章兰娟有着极强的计算能力和记忆能力，经常跟儿子做心算游戏，为钱学

森数学爱好的培养奠定了基础。

钱均夫小时候就学于当时维新的杭州求是书院, 到过日本学习教育和地理、

历史。后来虽然工作繁忙，但在家是一位尽职尽责的父亲。博学多才、谦恭本

分的父亲创造了家庭浓厚的文化氛围与求实精神, 这对幼年钱学森的成长至关

重要, 甚至是决定性的。钱均夫家教严格，懂得“帮其学，莫如立其志”。在

钱学森幼年时，钱均夫就给儿了讲庄子的《逍遥游》，在父亲的引导下，钱学

森自小便立下了鲲鹏之志。钱均夫十分重视培养钱学森多方面的才智，使其得

到充分的发展。他的书房藏书颇丰，允许钱学森在其中任意翻阅浏览，他还亲

自为儿子挑选画报、小人书。在父亲的指引下，读书成了钱学森一生中最大的

爱好。钱学森后来常说，“父亲是我的第一位老师”。

钱学森受到中国人的尊敬，不仅是因为他对国家的杰出贡献，更是由于他

是一个精忠报国、富有民族气节的中国人，而这也归因于父母的教诲。母亲经

常给幼年的钱学森讲诸葛亮辅佐蜀国“鞠躬尽瘁，死而后已”、杜甫“忧国忧

民”、岳飞“精忠报国”、陆游“临终示儿”、范仲淹“先天下之忧而忧，后

天下之乐而乐”等故事。父亲多次向钱学森讲授“学习知识，贡献社会”的家

训，指导他读一些有关中国传统文化的书，并说：“任何一个民族的特性和人

生观都具体体现在它的历史中。精读史学的人，往往是对祖国感情最深厚、最

忠诚于祖国的人。”这些都激发了钱学森强烈的爱国主义情感和深厚的民族自

豪感。

纵观钱学森青少年的成长过程，可以发现其父母的教育与影响发挥了重要

作用。钱学森曾借用弗洛伊德的一句话来表达他的感受：“受到父母无限宠爱

的人，一辈子都保持着征服者的感情，也就是保持着对成功的无限信心，在现

实中才会经常取得成功。”所以，每一位父亲和母亲都要发挥自己的优势，在

自己擅长的地方给孩子最好的教育。只有这样，才能让孩子全面发展，拥有一

个成功而又幸福的人生。

二、智识教育与美育德育并行

钱学森在音乐、美术、文艺等人文领域也有着深厚的造诣。钱学森非常富

有想象力，当他遇到难题时，单靠逻辑推理百思不得其解时，靠艺术的形象思

维、靠直感甚至朦胧的梦境，往往都能使他得到意想不到的收获。钱学森这些

综合素质的养成发端于早年所受的课外教育。钱均夫很懂得现代教育，他认为

兴趣广泛的人是具有创造力的，同时也是充满灵性和活力的。钱均夫一方面让

钱学森学理工，走技术强国之路，另一方面又送钱学森去学音乐、绘画等艺术

课，给他以形象思维的训练。钱均夫还特别注重培养钱学森对大自然的热爱，

每年春秋季节总是带着钱学森登香山、赏美景。每到钱学森放暑假时，钱均夫

还让他去野外抓蝴蝶，回家再让他查资料制成标本。钱均夫为儿子创造了一个

快乐、自由的成长环境。

钱学森青少年时期受到的形象思维训练，要远远大于同时期其他人，这些

艺术上的修养对他后来的科学工作尤为重要，开拓了他的科学创新思维，使他

在加州理工念博士的第二年就和导师冯·卡门一起提出了“卡门——钱近似”

公式，解决了航空界几十年没有解决的调整飞机机翼设计的问题，从而跻身世

界一流科学家行列。当钱学森把父亲让自己学画画、音乐等故事告诉导师冯·

卡门时，冯·卡门说：“你的爸爸了不起!”

在应试教育下，家长往往更为关注的是子女的学习成绩，对子女的心灵成

长以及兴趣爱好关注不够。我们可以从钱学森的成长环境中吸取经验，真正以

人为本，对单纯的应试教育进行反思，让孩子们尽快回到德智体美劳全面发展

的道路上来，快乐地学习，健康地成长。

三、言传身教，潜移默化

许慎的《说文解字》对教育是这样解释的：“教，上所施，下所效也；育，

养子使作善也！”简单来讲就是“言传身教”，父母对子女的教育更多的是榜

样的示范和标杆作用。

在钱学森的印象中，母亲是极少说教的，她总是以自己宽厚仁慈、乐善好

施的一言一行，“润物细无声”地影响和教育儿子。钱家在北京独居的四合院，

与下层市民相邻，穷苦的朋友和邻居只要到家中求助，母亲总是温和热情地接

待他们，借给他们粮食和钱，倘若无力偿还，母亲决不再提起，正如钱学森所

回忆的，“我的母亲是个感情丰富、纯朴而善良的女性，而且是个通过自己的

模范行为引导孩子行善事的母亲。母亲每逢带我走在北京大街上，总是向着乞

讨的行人解囊相助，对家中的仆人也总是仁厚相待”，“母亲的慈爱之心给了

我深远的和连绵不断的影响”。

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摘要：

讲稿：向钱学森同志学习家风与家庭教育建设同志们：家庭是社会中最古老、最基本的组织形式，是人生的第一所学校。给一个家庭留下正确的价值观、财富观、生活方式，往往比留下金钱权力更为重要。习近平总书记曾说，“作为父母和家长，应该把美好的道德观念从小就传递给孩子，引导他们有做人的气节和骨气，帮助他们形成美好心灵，促使他们健康成长，长大后成为对国家和人民有用的人”。从我国著名科学家钱学森的家风与家庭教育中，我们可以体会到家庭教育对一个人的重要性。一、父母是最好的老师钱学森是世界著名科学家、空气动力学家、中国载人航天奠基人、中国科学院学部委员、中国工程院院士，“两弹一星”功勋奖章获得者，被誉为“中国导弹之父...

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