教师党课讲稿：《贯彻落实廉政准则，争当廉洁从教表率》

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教师党风廉政专题党课讲稿:《贯彻落实廉政准则，争当廉

洁从教表率》

同志们：

为贯彻落实《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干

准则》，切实加强对党员干部的反腐倡廉教育，提高新形

势下反腐倡廉教育的针对性和实效性，按照我校党风党纪

学习宣传教育活动的安排，对党员教师进行以“增强制度意

识，争做执行表率”为主题的廉政教育，切实提高党员教师

的思想政治素质，增强防腐拒变的能力。今天，我讲的题

目是《贯彻落实廉政准则，争当廉洁从教表率》。

随着新时期党建工作特别是反腐倡廉建设的不断深入，

党中央审时度势，及时修订了《中国共产党党员领导干部

廉洁从政若干准则》。《廉政准则》是规范党员领导干部

的重要基础性法规，其中的 8个方面“禁止”和 52 个“不准”，

涵盖了行政权力行使中极易滋生腐败的各个领域，包括党

员领导干部私自从事营利性活动的问题、违规干预和插手

市场经济活动问题、浪费挥霍等干部作风问题，可以说，

《准则》明确了哪里是“不能入”的禁区，哪些是不能触的

“高压线”。从某种意义上说，《廉政准则》的发布和实施，

在对党员领导干部违纪行为惩处的同时，更重要的还是警

示、教育和保护，最大程度地使党员领导干部少违纪违法

甚至是不违纪违法。只要我们自觉遵守《廉政准则》的各

项规定，时刻保持高度警惕，始终做到警钟长鸣，就一定

能够保证自己的“安全”。我们作为教育工作者，肩负的是育

人的重任，一直以来“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”已经

成了教师的生动写照，说到反腐倡廉，也许有些同志会认

为很难与教师联系到一起。但是仔细想想，作为一名党员

教师，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，真诚平等地对待

每一位学生，教育好每一个学生，使他们能够从小就懂得

崇尚洁身自爱，不就需要有一颗廉洁从教之心吗？我们在

平时的教育教学工作中不难发现，学生和学生之间存在很

大的差异，一是

学生个体上的差异，有个性活泼的、文静的、内向的、

外向的；学习认真的、马虎的、成绩优异的、一般的、甚

至有放弃学习的等等，所有这些差异都有可能引起老师感

情上的偏颇；二是

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摘要：

教师党风廉政专题党课讲稿:《贯彻落实廉政准则，争当廉洁从教表率》同志们：为贯彻落实《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，切实加强对党员干部的反腐倡廉教育，提高新形势下反腐倡廉教育的针对性和实效性，按照我校党风党纪学习宣传教育活动的安排，对党员教师进行以“增强制度意识，争做执行表率”为主题的廉政教育，切实提高党员教师的思想政治素质，增强防腐拒变的能力。今天，我讲的题目是《贯彻落实廉政准则，争当廉洁从教表率》。随着新时期党建工作特别是反腐倡廉建设的不断深入，党中央审时度势，及时修订了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》。《廉政准则》是规范党员领导干部的重要基础性法规，其中的8个方面“禁...

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