写好应用型人才培养“大文章”

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写好应用型人才培养“大文章”

人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。习

近平总书记在中央人才工作会议上强调：“培养人才是国家和

民族长远发展的大计，当今世界人才的竞争首先是人才培养的

竞争。”作为高质量人才的培养基地，高校人才培养工作应进

一步提升服务经济社会发展能力，着重培养创新型、复合型、

应用型人才。在新的历史起点上，高校尤其是应用型本科院校，

应严格按照国家对转型发展和应用型人才培养的要求，立足办

学优势，围绕地方经济社会发展需求，深入探索适合学校发展

实际的特色鲜明的人才培养之路，努力为党和国家事业发展培

养更多德才兼备、理论知识扎实、专业技能突出，具有创新思

维、创业能力的应用型高素质人才。

明确人才培养目标和定位。培养什么人、怎样培养人、为

谁培养人，这是高等教育事业发展必须回答的根本问题。“培

养什么人”，是教育的首要问题。当前，我国正处在产业结构

调整的关键期，构建新发展格局、推动高质量发展，不仅需要

培养大批拔尖创新人才来突破“卡脖子”技术，也需要培养数

以亿计的高素质技术技能型人才来推动传统产业向高端化、智

能化、绿色化转型发展，做好应用型人才培养工作有着重要的

现实意义和深远的历史意义。应用型人才培养应体现人本主义

教育理念，培养目标要充分对接现实、以满足社会需求为导向,

提高学生自主学习能力、岗位适应性、技术创新和就业竞争能

力。因此相关高校在办学中必须树立以“应用”为主导的人才

教育理念与培养目标，在深入了解国家相关要求、区域经济发

展、行业发展趋势及人才需求基础上，结合自身办学定位、特

色、资源，因时而进、因势而新，确定人才培养目标，明确培

养方案，强化顶层设计，培养更多高质量应用型人才。

优化人才培养体系。做好应用型人才培养工作，构建以能

力为核心的人才培养模式和课程体系是关键。相关高校应立足

办学资源和优势，凝练学科方向、构筑学科平台，打造适合基

础工业行业、支柱和战略新兴产业发展需求的特色专业群，构

建布局合理、结构优化、类型多样、适应经济社会发展需要的

应用型人才培养体系。课程是教育教学活动的基础，是实现教

育目标的基本保证，因此必须进一步的加大课程建设力度，兼

顾共性与特性、通识和专业、必修和选修、理论和实践、课内

和课外，不断完善“既强理论更重实践”的课程设置框架，探

索建构集专业基础知识、知识开发应用、素质拓展和实践技能

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摘要：

写好应用型人才培养“大文章”人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。习近平总书记在中央人才工作会议上强调：“培养人才是国家和民族长远发展的大计，当今世界人才的竞争首先是人才培养的竞争。”作为高质量人才的培养基地，高校人才培养工作应进一步提升服务经济社会发展能力，着重培养创新型、复合型、应用型人才。在新的历史起点上，高校尤其是应用型本科院校，应严格按照国家对转型发展和应用型人才培养的要求，立足办学优势，围绕地方经济社会发展需求，深入探索适合学校发展实际的特色鲜明的人才培养之路，努力为党和国家事业发展培养更多德才兼备、理论知识扎实、专业技能突出，具有创新思维、创业能力的应用型高素质人才。明...

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