培养国际传播人才讲好中国故事

VIP免费

笔如椽 2026-03-19 999+ 28.09KB 5 页海报

侵权投诉

培养国际传播人才讲好中国故事

世界需要了解中国，中国也需要更好地向世界传播中国声

音。党的十八大以来，习近平总书记多次强调加强国际传播能

力建设，讲好中国故事，传播好中国声音，向世界阐释推介更

多具有中国特色、体现中国精神、蕴藏中国智慧的优秀文化，

展示真实、立体、全面的中国。外语教育承担着增进跨国别、

跨文化理解的使命和责任，理应发挥语言学科优势，将中国文

化不断融入其中，进一步提升国际传播能力。

做好顶层设计，确定培养国际传播人才新目标

当前，我们踏上了实现第二个百年奋斗目标的新征程，中

华民族越来越走近世界舞台中央。实现中华民族伟大复兴梦想，

亟待培养大批“熟悉党和国家方针政策、了解我国国情、具有

全球视野、熟练运用外语、通晓国际规则和精通国际谈判”的

新时代外语人才。高校外语教育应结合外语教学特点，以习近

平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，坚持中国立场，

厚植家国情怀，加强文化浸润，注重系统推进，确保知识传授

与价值引导的有机统一，确保思想道德培养与专业知识学习同

向同行，努力培养出更多全面发展的社会主义建设者和接班人。

新时代新形势下，外语教育目标应由学习、借鉴国外先进

的科学技术为主，向与对外传播中国并重转变。除继续坚持培

养学生的语言运用能力外，外语教育应该以加强学生国际传播

能力培养为新目标、新任务，培养具有深厚的家国情怀，具备

高超的外语能力及国际传播能力，能够用外语讲好中国故事、

传播中国文化的时代新人。

开展师资培训，明确国际传播人才培养核心任务

如何发挥课程在人才培养中的作用，关键在教师。针对非

传播学教师普遍缺乏传播学理论学习和实践的现状，建议开启

外语教师传播能力培训专项计划，使外语教师了解、熟悉传播

学基本理论、传播手段及国际传播机制，提升传播等跨学科综

合素养，践行外语教育教学中国际传播人才培养的核心任务。

提升外语能力，搭建国际传播语言桥梁。语言是沟通的桥

梁，外语教育应培养学生扎实过硬的外语运用能力。尤其要引

导学生了解对象国不同的思维方式，用符合目标语思维方式的

语言，与国外受众进行交流，为跨文化交际顺利进行、为中国

文化“走出去”储备好语言能力。

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

摘要：

培养国际传播人才讲好中国故事世界需要了解中国，中国也需要更好地向世界传播中国声音。党的十八大以来，习近平总书记多次强调加强国际传播能力建设，讲好中国故事，传播好中国声音，向世界阐释推介更多具有中国特色、体现中国精神、蕴藏中国智慧的优秀文化，展示真实、立体、全面的中国。外语教育承担着增进跨国别、跨文化理解的使命和责任，理应发挥语言学科优势，将中国文化不断融入其中，进一步提升国际传播能力。做好顶层设计，确定培养国际传播人才新目标当前，我们踏上了实现第二个百年奋斗目标的新征程，中华民族越来越走近世界舞台中央。实现中华民族伟大复兴梦想，亟待培养大批“熟悉党和国家方针政策、了解我国国情、具有全球视野、熟...

展开>> 收起<<

培养国际传播人才讲好中国故事.docx

共5页,预览2页

还剩页未读，继续阅读

声明：公文铺尊重并保护知识产权，根据《信息网络传播权保护条例》及《民法典》第1195条之规定，如果我们转载的作品侵犯了您的权利，请在一周内通知我们，我们会及时删除。微信客服：wengaopai123

立即下载