以健康文艺风气引领社会风尚

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以健康文艺风气引领社会风尚

习近平总书记在中国文学艺术界联合会第十一次全国代表

大会、中国作家协会第十次全国代表大会开幕式上强调，“文

艺要通俗，但决不能庸俗、低俗、媚俗。文艺要生活，但决不

能成为不良风气的制造者、跟风者、鼓吹者。文艺要创新，但

决不能搞光怪陆离、荒腔走板的东西。文艺要效益，但决不能

沾染铜臭气、当市场的奴隶。”艺术以其特殊的审美功能、教

育功能、认识功能和娱乐功能参与和影响社会，艺术风气对社

会风尚具有重要影响。广大文艺工作者要讲品位、讲格调、讲

责任，自觉遵守法律、遵循公序良俗，堂堂正正做人、清清白

白做事。

艺术教育过程应是追求美的过程，是师生共同对美的发现

琢磨、加工、提纯、沟通、转移、创造的过程。艺术教育贯穿

着对美的形态和精神的追求，比如，从对美的身体律动的极致

化把握、舞蹈舞台多元素的认知，到对舞蹈艺术的文化探索，

对舞蹈所反映的社会、自然的深刻洞察，都体现了师生在教学

过程中对美的追求。艺术教育传授美的品格、品性、品型，传

授艺术技、道、法融合的教育内容，艺术课堂是给出知识、传

递知识的空间，也是分享问题和解决问题的空间。艺术教育应

体现对中华文化的坚守，一代代艺术教育者接续历史发展，后

人在汲取前人艺术教育滋养的基础上守护文化家园。艺术教育

应与时俱进，进取中的艺术教育与时代发展同频，与社会进步

共振，与火热的当代生活融汇，探究艺术发展的未来，引领艺

术发展的方向，日新而月异间实现着艺术观念的迭代更新。

艺术院校是用知识与技能、价值与思想、修养与文化培养

人才、影响社会的地方，应当清风拂面，清气盈门。教师应当

具有高尚的价值观念、高洁的道德修养、高深的艺术品质、高

贵的教育情怀。

高尚的价值观念体现为教师拥有正确的世界观、人生观、

价值观，拥有深沉的家国情怀和高远的人生追求，坚持人民本

位，坚守人民立场，践行“爱国、为民、崇德、尚艺”的文艺

界核心价值观，讲中国故事，传播中国价值，增强学生的价值

判断、选择、塑造能力，为党育人、为国育才。

高洁的道德修养体现为教师明大德、守公德、严私德。在

精神层面应追求高尚，向上向善，有信仰、有情怀、有担当，

用高尚的人格从事崇高的艺术教育事业；在行为层面应珍惜自

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摘要：

以健康文艺风气引领社会风尚习近平总书记在中国文学艺术界联合会第十一次全国代表大会、中国作家协会第十次全国代表大会开幕式上强调，“文艺要通俗，但决不能庸俗、低俗、媚俗。文艺要生活，但决不能成为不良风气的制造者、跟风者、鼓吹者。文艺要创新，但决不能搞光怪陆离、荒腔走板的东西。文艺要效益，但决不能沾染铜臭气、当市场的奴隶。”艺术以其特殊的审美功能、教育功能、认识功能和娱乐功能参与和影响社会，艺术风气对社会风尚具有重要影响。广大文艺工作者要讲品位、讲格调、讲责任，自觉遵守法律、遵循公序良俗，堂堂正正做人、清清白白做事。艺术教育过程应是追求美的过程，是师生共同对美的发现琢磨、加工、提纯、沟通、转移、创造...

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