多些“沉浸式体验”

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多些“沉浸式体验”

“沉浸式体验”以其参与度高、娱乐性强、社交广泛的特征

在青年群体中广受欢迎。将“沉浸式体验”引入思想政治教育

中，可以帮助官兵进一步置身于生动的教学场景，是开展思想

政治教育的一种积极探索。

更新思维理念，让“沉浸式体验”成为政治教育增长极。

思想政治教育是做人的工作，官兵在哪里，教育就应该延伸到

哪里。思想政治教育要跟上时代发展，必须及时打破思维定势，

把“沉浸式体验”教育作为创新教育模式的重要方法，满足官

兵从“线上”回归“线下”的教育期待和需求。充分利用“沉

浸式体验”模式覆盖面广、参与度高、娱乐性强的独特魅力，

有利于让官兵脱离虚拟世界、摆脱现实约束，在沉浸式活动中

获得更多情感共鸣，在“线下”的充分交流中充沛感情、增强

感受，提升教育效果。

把握核心要义，让“沉浸式体验”开掘自我教育新动能。

“沉浸式体验”教育重在演绎推理、交流探讨、相互启发中实

现自我教育。要让“沉浸式体验”教育真正走进官兵内心，达

到群众性自我教育目的，关键在于科学确定教育主题，合理设

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摘要：

多些“沉浸式体验”“沉浸式体验”以其参与度高、娱乐性强、社交广泛的特征在青年群体中广受欢迎。将“沉浸式体验”引入思想政治教育中，可以帮助官兵进一步置身于生动的教学场景，是开展思想政治教育的一种积极探索。更新思维理念，让“沉浸式体验”成为政治教育增长极。思想政治教育是做人的工作，官兵在哪里，教育就应该延伸到哪里。思想政治教育要跟上时代发展，必须及时打破思维定势，把“沉浸式体验”教育作为创新教育模式的重要方法，满足官兵从“线上”回归“线下”的教育期待和需求。充分利用“沉浸式体验”模式覆盖面广、参与度高、娱乐性强的独特魅力，有利于让官兵脱离虚拟世界、摆脱现实约束，在沉浸式活动中获得更多情感共鸣，在“...

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