汇聚“三全育人”强大合力

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汇聚“三全育人”强大合力

将“三全育人”理念融入教育教学和日常管理全过程，是

推动新时代高等教育改革的必然选择，是落实立德树人根本任

务的时代要求，是推动高校“双一流”建设的重要抓手。

聚焦顶层设计，打通全员育人各环节。一是健全组织领导

机制。加强党对高校的全面领导，将“三全育人”列为党委书

记“一把手工程”，逐步形成党委统一领导、部门各司其职、

教学单位具体落实的责任体系，加快构建“大思政”育人格局。

二是健全工作运行机制。统筹协调各方资源，搭建“三全育

人”协同联动平台，构建以育人为中心的教育模式，科学制定

“三全育人”综合改革方案，准确分析研判育人成效，努力实

现精准育人。三是健全督查考核机制。建立“三全育人”工作

动态实时监测及育人效果督查机制，通过高校自我考核评估和

引入第三方评估模式，对育人举措、成效进行全方位客观评价，

对育人系统进行适时调节和优化，确保“三全育人”工作见实

效。

聚焦育人模式，回归全过程育人本位。一是课程育人。建

立高校思政教学研究中心，推进思政课教育教学改革，持续打

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摘要：

汇聚“三全育人”强大合力将“三全育人”理念融入教育教学和日常管理全过程，是推动新时代高等教育改革的必然选择，是落实立德树人根本任务的时代要求，是推动高校“双一流”建设的重要抓手。聚焦顶层设计，打通全员育人各环节。一是健全组织领导机制。加强党对高校的全面领导，将“三全育人”列为党委书记“一把手工程”，逐步形成党委统一领导、部门各司其职、教学单位具体落实的责任体系，加快构建“大思政”育人格局。二是健全工作运行机制。统筹协调各方资源，搭建“三全育人”协同联动平台，构建以育人为中心的教育模式，科学制定“三全育人”综合改革方案，准确分析研判育人成效，努力实现精准育人。三是健全督查考核机制。建立“三全育人...

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