深刻认识“双减”政策的重要意义

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深刻认识“双减”政策的重要意义

习近平总书记指出：“教育是提高人民综合素质、促进人

的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，

是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。”义务教育是

国民教育的重中之重。一段时间以来，中小学生课业负担太重，

成为义务教育中存在的一个突出问题。为切实提升学校育人水

平，持续规范校外培训，有效减轻义务教育阶段学生过重作业

负担和校外培训负担（以下简称“双减”），中共中央办公厅、

国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业

负担和校外培训负担的意见》，提出着眼建设高质量教育体系，

强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理。“双减”

政策的落实落细，有效减轻了义务教育阶段学生作业负担、校

外培训负担和家长经济负担，人民群众的教育获得感、幸福感

不断增强。

形成促进人的全面发展的教育生态。马克思、恩格斯创立

了人的全面发展学说，认为教育对“造就全面发展的人”具有

重要作用。我们党继承、丰富、发展了这一科学理论，强调通

过德育、智育、体育、美育、劳动教育“五育并举”，全方位

提高人的素质、开发人的潜能。在洞悉过重的校内课业负担、

校外培训负担对学生成长成才造成不利影响后，“双减”政策

出台实施。这是立足实现中华民族伟大复兴的战略全局，关心

学生身心健康，推动学生了解社会、拓宽视野、丰富知识、创

新思维、提升能力、深化社会认知的重大决策、长远之举。

“双减”政策以校内校外双管齐下为思路，通过对中小学阶段

学生的作业负担和校外培训负担进行综合治理，舒缓中小学生

过早过重面临的育人与应试之间的矛盾，推动育人方式改革和

基础教育高质量发展。减轻过重的作业负担、减轻校外培训负

担，目的是释放学生的主体活力，让学生有意愿、有时间、有

空间自主发展和个性化成长，提高整体素质、发展健全人格，

更加凸显学校、家庭的主体责任，充分发挥学校教育和家庭教

育的协同育人功效，引导中小学生以整体的、系统的观念处理

好学习时间和学习效果、学科成绩和课外活动、知识积累和核

心素养、知识点和求知欲的关系，使学生的知识、才能、身体、

精神、个性得到全面而丰富的发展，真正成为德智体美劳全面

发展的社会主义建设者和接班人，担负起实现中华民族伟大复

兴的历史重任。

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摘要：

深刻认识“双减”政策的重要意义习近平总书记指出：“教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。”义务教育是国民教育的重中之重。一段时间以来，中小学生课业负担太重，成为义务教育中存在的一个突出问题。为切实提升学校育人水平，持续规范校外培训，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”），中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，提出着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理。“双减”政策的落实落细，有效减轻了义...

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