回答好高等教育的“新时代三问”

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回答好高等教育的“新时代三问”

党的十八大以来，党中央对高校工作进行了一系列的重大

决策和部署。习近平总书记在不同场合多次强调“为谁培养人、

培养什么人、怎样培养人”这一教育的根本问题。2022 年4

月25 日，习近平总书记到中国人民大学考察调研时，再次开

宗明义地强调“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”始终

是教育的根本问题。这为高等教育指明了发展方向，提供了根

本遵循。身处“两个大局”的时代背景，在迈向第二个百年奋

斗目标的新征程中，回答好这一教育的“新时代三问”，是高

校担负的重要时代责任和历史使命，是关乎党之大计国之大计

的重大课题。

答好“为谁培养人”，把好教育的政治方向。“为谁培养

人”是关系教育举旗定向的根本性问题，是高等教育的出发点，

也是落脚点。随着党和国家所处的历史方位和社会特点、战略

目标的发展变化，党的教育目标和方针也与时俱进，不断调整

与丰富，表现出鲜明的时代性。但在对于为谁培养人的问题的

回答上，为党育人为国育才的任务则是一以贯之，从未改变。

党的百年奋斗重大成就和历史经验表明，党的领导是办好

社会主义教育最根本保证。当今世界，新一轮科技革命和产业

变革到来，国际竞争日趋激烈，国际形势错综复杂，高校面临

更为艰巨的风险挑战。只有坚持党的领导，才能保证教育沿着

社会主义办学方向不偏航，才能保证高校这个党和国家的人才

培养阵地、思想文化阵地、意识形态前沿阵地成为培养社会主

义事业建设者和接班人的坚强阵地，才能在“为谁培养人”这

个问题上交出合格的答卷。

答好“培养什么人”，把准人才的政治品格。“培养什么

人”回答的是高校人才培养的规格和标准。抗日战争时期，陕

北公学以培养抗日先锋分子为己任，以“三分政治、七分军

事”的培养体系、“忠诚、团结、紧张、活泼”的校风校训，

在炮火纷飞、极端艰苦的环境下，培养了 6000 多名优秀学员，

其中有 3000 多人加入了中国共产党。这些学员一毕业就直接

奔赴各个战场，很多人献出了宝贵生命。他们用实际行动彰显

了“陕公”学员的政治品格，书写了陕北公学“培养什么人”

的完美答案。如今，当代中国青年生逢盛世，不会再直面战场

上的血与火洗礼，但作为中华民族伟大复兴重要的参与者、生

力军，迎来的是一场具有许多新的历史特点的伟大斗争，在这

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摘要：

回答好高等教育的“新时代三问”党的十八大以来，党中央对高校工作进行了一系列的重大决策和部署。习近平总书记在不同场合多次强调“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一教育的根本问题。2022年4月25日，习近平总书记到中国人民大学考察调研时，再次开宗明义地强调“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”始终是教育的根本问题。这为高等教育指明了发展方向，提供了根本遵循。身处“两个大局”的时代背景，在迈向第二个百年奋斗目标的新征程中，回答好这一教育的“新时代三问”，是高校担负的重要时代责任和历史使命，是关乎党之大计国之大计的重大课题。答好“为谁培养人”，把好教育的政治方向。“为谁培养人”是关系教育举旗定向...

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