领导工作的十个辩证法

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领导工作的十个辩证法

领导干部处在改革发展的前沿阵地，是一个集思想、工作

生活多种因素于一身的矛盾综合体，也是一个集义与利、权与

责、荣与辱、进与退于一体的综合体，唯有学会“弹钢琴”，

运用好唯物辩证法，实现多种思维和角色的自由转换，才能灵

活应对，激情奋进。

在学与干的辩证统一中提升能力。人的能力从哪里来？从

学习实践中来，学思践悟、知行合一。学习须勤于思考，要读

原著、学原文、悟原理。要重视实践，在干中学、学中干，只

有做到了学思结合、知行统一，才能明道——树立正确的世界

观、人生观、价值观，尊道而为；才能取势——明大势、扬优

势、去劣势，顺势而为；才能优术——善谋术、知领导艺术、

懂技术，循术而为。

在大和小的辩证统一中释放张力。要置“小”于“大”，

胸怀全局；要以“小”见“大”，一叶知秋、见微知著；要从

“小”到“大”，脚踏实地；要抓“大”放“小”，总揽全局、

协调各方；要尊“大”重“小”，不以官大而压人，不以官小

而谄媚，不以官迁而嬗变。

在长与短的辩证统一中坚守定力。领导干部，要树立科学

的发展观和正确的政绩观，既不能违背规律、急功近利、盲干

蛮干，也不能消极等待、碌碌无为、坐以待毙。要破除“速胜

论”，摒弃“无为论”，防止能干不干、为官不为。

在放与收的辩证统一中凝成合力。在原则问题上要收，要

坚持民主集中制，坚持集体领导与个人分工负责相结合，集体

研究决定重大事项。在权力运行中要学会放，下放权力、加强

监管、优化服务，权力下放、重心下移、资源下沉，不断实现

权力资源的优化组合和整合提高，做到收放自如、调控适度。

在当与让的辩证统一中体现魄力。要愿担当、敢担当、能

担当、会担当。要担事，想干事、会干事、干成事、不出事。

要担责，做到有权必有责、有责必担当、失责必追究。要担难，

知难而上、迎难而进、面难而攻。在荣誉和利益面前让平台、

让机会、重礼节，形成一种“礼让三先”、谦逊和谐的社会风

气。

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摘要：

领导工作的十个辩证法领导干部处在改革发展的前沿阵地，是一个集思想、工作生活多种因素于一身的矛盾综合体，也是一个集义与利、权与责、荣与辱、进与退于一体的综合体，唯有学会“弹钢琴”，运用好唯物辩证法，实现多种思维和角色的自由转换，才能灵活应对，激情奋进。在学与干的辩证统一中提升能力。人的能力从哪里来？从学习实践中来，学思践悟、知行合一。学习须勤于思考，要读原著、学原文、悟原理。要重视实践，在干中学、学中干，只有做到了学思结合、知行统一，才能明道——树立正确的世界观、人生观、价值观，尊道而为；才能取势——明大势、扬优势、去劣势，顺势而为；才能优术——善谋术、知领导艺术、懂技术，循术而为。在大和小的辩...

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