为乡村振兴培养更多优秀教师

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为乡村振兴培养更多优秀教师

习近平总书记在全国教育大会上强调，乡村教师是办好乡

村教育的关键，要在政策上和待遇上给他们更多倾斜，让他们

扎根农村，留得住、教得好、有发展。4月中旬，教育部等八

部门联合印发《新时代基础教育强师计划》，提出要实施中西

部欠发达地区优秀教师定向培养计划（以下简称“优师计

划”）。“优师计划”聚焦教育这一关键因素，从源头上改善

欠发达地区教师队伍质量，是巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振

兴有效衔接的具体实践。师范院校要系统谋划“优师计划”师

范生培养长效机制，培养下得去用得了的优秀人才，助力城乡

教育均衡发展，赋能乡村振兴。

注重厚植家国情怀，激发服务乡村振兴的“内驱力”。家

国情怀、教育情怀是教师最基本的初心，必须培养学生热爱国

家与教育事业的使命感和责任感，成长为中国特色社会主义事

业建设者和接班人。利用红色资源进行爱国主义教育，让“优

师计划”师范生自觉在坚定信仰中诠释爱国主义的时代内涵，

在砥砺奋斗中扛起爱国主义的责任担当，为培养优秀的社会主

义建设者和接班人提供不竭思想源泉。培育“优师计划”师范

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标签： #乡村振兴 #优秀

摘要：

为乡村振兴培养更多优秀教师习近平总书记在全国教育大会上强调，乡村教师是办好乡村教育的关键，要在政策上和待遇上给他们更多倾斜，让他们扎根农村，留得住、教得好、有发展。4月中旬，教育部等八部门联合印发《新时代基础教育强师计划》，提出要实施中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划（以下简称“优师计划”）。“优师计划”聚焦教育这一关键因素，从源头上改善欠发达地区教师队伍质量，是巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的具体实践。师范院校要系统谋划“优师计划”师范生培养长效机制，培养下得去用得了的优秀人才，助力城乡教育均衡发展，赋能乡村振兴。注重厚植家国情怀，激发服务乡村振兴的“内驱力”。家国情怀、教育情怀是...

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