系统推进党校课程建设

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系统推进党校课程建设

课程建设是党校教学的核心部分，要以优化适应新时代干

部成长的课程体系为主要方向，以厘清多元建设主体的责任体

系为关键抓手，以打造精品主干课程和课程群为核心内容，以

构建涵盖关键节点的保障运行机制为基本保证，全面系统推进

党校课程建设。

优化顶层设计，解决“怎么建”的问题

分层分类完善课程体系，设置课程建设框架。遵循基础性

实践性、整合性和时代性的构建原则，按照“一个中心、四个

方面”教学布局，聚焦培训对象实际和培养目标的达成，构建

适应新时代干部成长的课程体系。根据不同教学模块，完善以

“习近平新时代中国特色社会主义思想”“党性教育”为核心

课程，以“领导素质与能力”等为重要课程的系列课程体系，

形成“总论+分论+专题”的全类别课程群；根据不同班次培

训对象特点，差异化建构课程体系，形成“核心主干课程 +基

础课程+特色课程”的多层次课程群。

上下合力研究课程规划，聚焦课程建设方向。课程建设规

划，应紧贴中央，以及省市、党校发展建设规划，由校委会、

校教学委员会、教务部门、教研部门等多重主体充分调研论证、

上下合力制定。兼顾发展性和操作性，既勾勒出远景目标，也

明确具体任务支撑，拿出时间表和路线图。

科学制定课程研发计划，确保课程建设时效。课程研发计

划是课程建设规划的落地举措，需统筹考虑政策性、时效性、

操作性，确定年度课程建设重点。研究马克思主义理论前沿方

向，紧扣中央和省市年度重大政策导向，优先建设课程体系中

急需课程，出台年度课程研发指南等指导性文件，发布研发计

划和清单。

强化责任主体，厘清“谁来建”的问题

校委会主导，把方向。校委会把课程建设当作重点工程推

进，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，审议

课程体系和课程建设规划，定期开展重大问题专题研究，履行

重大问题整改落实监督责任。

教务部门主抓，定目标。教务部门主抓课程建设顶层设计

和目标分解。牵头研究课程体系，出台课程建设规划，指导课

程研发计划制定。统筹课程体系中缺失的重要课程和政策导向

要求急需课程，明确中长期和年度建设目标，拆解部署具体建

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标签： #党校

摘要：

系统推进党校课程建设课程建设是党校教学的核心部分，要以优化适应新时代干部成长的课程体系为主要方向，以厘清多元建设主体的责任体系为关键抓手，以打造精品主干课程和课程群为核心内容，以构建涵盖关键节点的保障运行机制为基本保证，全面系统推进党校课程建设。优化顶层设计，解决“怎么建”的问题分层分类完善课程体系，设置课程建设框架。遵循基础性实践性、整合性和时代性的构建原则，按照“一个中心、四个方面”教学布局，聚焦培训对象实际和培养目标的达成，构建适应新时代干部成长的课程体系。根据不同教学模块，完善以“习近平新时代中国特色社会主义思想”“党性教育”为核心课程，以“领导素质与能力”等为重要课程的系列课程体系，...

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