十八大以来党内集中教育的比较与分析

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十八大以来党内集中教育的比较与分析

开展党内集中教育一直是中国共产党的优良传统，是中国

共产党加强自身建设的重大举措，也是新时代党要管党、全面

从严治党的重要方式。党的十八大以来，以习近平同志为核心

的党中央坚定推进全面从严治党，在党的建设上取得显著成效，

从xxxx 年至今，已经在全党开展四次集中教育，回顾与比较

分析四次集中教育，对于我们加强党的队伍建设，更好发扬思

想建党、制度治党优势，具有十分重要的意义。

一、开展党内集中教育是党的建设重要经验

回顾党的历史，可以看到，党内集中教育从来就伴随着党

的建设全过程。在民主革命、社会主义建设、改革开放后至今

的这三个时期中，有较大规模的党内集中教育共计 xx 次，且经

历了从肃反到延安整风、从运动到活动、从活动到主题教育的

三次制度变革。新中国成立以来，党内集中教育主要经历了社

会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时

期、中国特色社会主义新时代三个历史阶段。十八大以来，随

着中国特色社会主义事业进入新时代，党的集中教育体现出了

新的历史特点。

一是党的集中教育更为密集。十八大以来至今，中国共产

党已经开展了四次较大的集中教育：xxxx 年党的群众路线教育

实践活动、xxxx 年“三严三实”专题教育、xxxx 年“两学一

做”学习教育和 xxxx 年“不忘初心、牢记使命”主题教育。

跟以往相比，十八大以来的党内集中教育更为密集。

二是党内集中教育聚焦于新时代党的建设，坚持党要管党

全面从严治党。全面从严治党是以习近平同志为核心的党中央

抓党的建设的鲜明主题。党的十八大以来，我们党坚定不移推

动新时代全面从严治党，取得了历史性、开创性成就，产生了

全方位、深层次影响。

三是党内集中教育立足新时代中国共产党的历史使命。中

国共产党坚持为人民谋幸福、为民族谋复兴，这是近代以来的

历史主线。中国共产党毫不动摇地担负起实现中华民族伟大复

兴的历史使命，作为主题教育则更加强调与党的历史使命的结

合。

二、十八大以来的四次党内集中教育特点鲜明、指向明确

第一，从时间上看，持续时间为一年到一年半，安排比较

紧凑。这四次党内集中教育都持续半年到一年半左右的时间。

党的群众路线教育实践活动从 xxxx 年x月开始，到 xxxx 年x

月底基本结束。“三严三实”专题教育从 xxxx 年x月开始，

到xxxx 年xx 月中共中央政治局召开专题民主生活会基本告一

段落；“两学一做”学习教育从 xxxx 年x月开始，到 xxxx 年

x月开始推进“两学一做”学习教育常态化制度化。“不忘初

心、牢记使命”主题教育从 xxxx 年x月开始，到 xxxx 年x月

“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会为标志基本结束。

前三次党内集中教育是在党的十八大召开后的五年内开展的，

第四次党内教育是在党的十九大新的历史起点上开展的。在八

年内有条不紊开展四次全党自上而下的集中教育，基本覆盖全

体党员，无疑是非常紧凑的安排。

第二，从批次看，既有分阶段的实施，也有不分批次、不

划阶段的实施，体现了灵活性。党的群众路线教育实践活动和

“不忘初心、牢记使命”主题教育分为两个批次进行，而“三

严三实”专题教育和“两学一做”学习教育没有分批次、划阶

段进行。党的群众路线教育实践活动自上而下分两批开展，第

一批于xxxx 年x月启动，第二批于xxxx 年x月启动。“不忘

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摘要：

十八大以来党内集中教育的比较与分析开展党内集中教育一直是中国共产党的优良传统，是中国共产党加强自身建设的重大举措，也是新时代党要管党、全面从严治党的重要方式。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚定推进全面从严治党，在党的建设上取得显著成效，从xxxx年至今，已经在全党开展四次集中教育，回顾与比较分析四次集中教育，对于我们加强党的队伍建设，更好发扬思想建党、制度治党优势，具有十分重要的意义。一、开展党内集中教育是党的建设重要经验回顾党的历史，可以看到，党内集中教育从来就伴随着党的建设全过程。在民主革命、社会主义建设、改革开放后至今的这三个时期中，有较大规模的党内集中教育共计xx次，且经历...

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