写材料要有方向感

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写材料要有方向感

我们单位研究室主任的办公室里，挂着一幅书法作品。作

品尺幅不小，用的是三尺宣，但写的字不多，只有 12 个字，

内容是：

只要路是对的，就不害怕遥远。

这幅作品尽管署了名、落了款，但作者应属“无名之辈”

我们单位没有人知道他（她）究竟是何许人也，包括我这个前

任研究室主任、这幅作品曾经的“主人”。

实际上，在我搬进这间办公室之前，这幅作品就一直挂在

墙上。当年我履新的时候，之所以没有换掉它，一来是嫌麻烦，

二来是觉得上面的字虽然写得不怎么样，但内容非常好，写出

了我们写材料的一条金科玉律。

后来，我在网上又看到了一句话：

相比走了多远，更重要的是方向。

再后来，我们单位换了位“一把手”，他曾教导我：

在党政机关做事情、写材料，一定要有政治方向感。

我明白，他的意思就是政治方向要把准，不能出现偏差。

方向性问题都是“大问题”，是违反政治纪律政治规矩的。

其实，这 3句话的意思差不多，属于同一意思的不同表达。

前两句文学色彩更浓一些，后一句是典型的公文语言。

写材料，思考方向、行文方向确实非常重要。思路偏一寸

行文偏一尺，越往下写就离题越远。思路偏了，写出来的材料

基本是“废料”，做的都是无用功。

问题是，怎样才能找准、把住正确的行文方向？换句话说

正确的行文方向从哪里来呢？根据我的写作经验，主要有这么

5种辨别方向的实用方法：

一是上级指向。上级精神是我们确定行文方向的“风向

标”，领导意图是“指挥棒”。说得简单直白点儿，就是领导

往哪儿指，咱就往哪儿打。领导让你向东，你偏偏向西，这样

写文章，后果很严重，“毙掉”是难免的，可能还会有其它

“后遗症”。

当今时代，增强机关文稿写作的方向感，最重要的是学习

好、运用好习近平新时代中国特色社会主义思想这个指南针，

经常对标对表，及时校准偏差。

二是目的导向。在机关单位写材料，一定是有所为。这个

“为”，就是行文目的。机关文稿宜用直笔，怎样能直达目的，

就应该怎样写。与目的导向相似的，还有目标导向、结果导向、

效果导向。

目的导向并不难理解，但实际工作中并不是都把得准，有

时候难免犯糊涂、走弯路。举个例子：

前段时间，我们单位面向所有贫困县，组织开展了一次专

题调研谈心谈话活动。活动结束后，领导指示向省委书记送个

专报。业务处室草拟的稿子，一共22 页、12433 字。领导看

了，觉得太长，让我修改。

原稿分3个部分：一、工作亮点和特色做法；二、存在的

主要问题；三、下步工作的对策和建议。

我看了以后，觉得这篇稿子内容固然详实，但方向写偏了

与行文目的不相符；像这样写，只适合给部门领导看，不适合

报给省委书记这么大的领导看。于是，我大刀阔斧，对原稿进

行了彻头彻尾的改造，修改稿只有 8页半、4662 字。

修改稿把重心放在活动开展情况上，这部分写了 2032 字，

占全文的近一半篇幅。具体内容分两块：一块是做法（是我们

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摘要：

写材料要有方向感我们单位研究室主任的办公室里，挂着一幅书法作品。作品尺幅不小，用的是三尺宣，但写的字不多，只有12个字，内容是：只要路是对的，就不害怕遥远。这幅作品尽管署了名、落了款，但作者应属“无名之辈”我们单位没有人知道他（她）究竟是何许人也，包括我这个前任研究室主任、这幅作品曾经的“主人”。实际上，在我搬进这间办公室之前，这幅作品就一直挂在墙上。当年我履新的时候，之所以没有换掉它，一来是嫌麻烦，二来是觉得上面的字虽然写得不怎么样，但内容非常好，写出了我们写材料的一条金科玉律。后来，我在网上又看到了一句话：相比走了多远，更重要的是方向。再后来，我们单位换了位“一把手”，他曾教导我：在党政机...

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