写公文不妨学学“拾穗子”

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写公文不妨学学“拾穗子”

农村麦收时，当收割机收完，农民还会拾起散落在田里的

麦穗，尽可能做到颗粒归仓。这种拾穗子的做法，对于积累素

材、撰写文稿具有启发意义。把零散的有价值信息搜集起来，

按照主题、时间、来源等建立素材库，可以很好地为查找资料、

拓展思路提供支撑。这里谈一谈工作中的做法，请同行指正。

一、梳理“来龙去脉”，找准工作切口

用好“老脚本”。“老脚本”是指已经用过的文稿，很多

时候会被束之高阁，但其中往往凝结着很多人的智慧，蕴含着

丰富的养分。从“老脚本”里可以了解工作的起源、推进的过

程、采取的措施等信息，帮助我们梳理清楚事情发展的脉络。

比如，我们在学习本市历年全会报告时，了解到某地顺应发展

的阶段性变化，招商策略经历了从“主攻台资”到“主攻台资、

巩固日韩”的转变，为进一步推动招商引技，我们建议调整为

“主攻台资、巩固日韩、拓展欧美”。

读懂“小数据”。着眼于做到心中有“数”，逐步建立数

据资源库，围绕各类指标，特别是影响高质量发展、各级各类

考核相关内容等，坚持一月一更新一分析，加强横向、纵向比

较，注重区分数据的正向性或负向性，重点关注指标变化情况，

做到知其然又知其所以然，摸清问题所在，找准工作着力点。

比如，在一段时间内，通过采取有效措施，有些数据的同比增

幅会有较大提升，但如果这项指标与同类城市相比仍较为落后，

则说明这项工作仍需加强。

善于“找差距”。把自身发展放在同类城市、同个领域去

比较，通过研读领导署名文章、调研报告、内部参考等资料，

梳理推进工作的新招数、硬措施，深入比较研究，借鉴吸收转

化，拿出符合自身实际的举措。比如，在推动经济转型升级过

程中，通过深入对标找差，我们发现共性的方法是“优存量”

“提增量”并举，不同的是各地聚焦的行业领域有所差异，采

取的措施各有千秋。我们可以按照制造业转型、互联网经济发

展等关键词，梳理各地不同的着力点，找到适合自身发展的路

径。

二、理解“只言片语”，跟上领导节拍

从“微调研”中学习思维方式。重点关注领导即兴发挥的

讲话内容，建立调研反馈交流机制，常态化召开碰头会，定期

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摘要：

写公文不妨学学“拾穗子”农村麦收时，当收割机收完，农民还会拾起散落在田里的麦穗，尽可能做到颗粒归仓。这种拾穗子的做法，对于积累素材、撰写文稿具有启发意义。把零散的有价值信息搜集起来，按照主题、时间、来源等建立素材库，可以很好地为查找资料、拓展思路提供支撑。这里谈一谈工作中的做法，请同行指正。一、梳理“来龙去脉”，找准工作切口用好“老脚本”。“老脚本”是指已经用过的文稿，很多时候会被束之高阁，但其中往往凝结着很多人的智慧，蕴含着丰富的养分。从“老脚本”里可以了解工作的起源、推进的过程、采取的措施等信息，帮助我们梳理清楚事情发展的脉络。比如，我们在学习本市历年全会报告时，了解到某地顺应发展的阶段性...

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