写作的“四重境界 ”

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写作的“四重境界”

今天我从一篇文章中看到一种说法，说是学习有 3个境界：

第一境界是把学习当作工作的一部分；第二境界是把学习当作

生活的一部分；第三境界是把学习当作生命的一部分。

联想到写作，我觉得可以把上面的“三境界说”改造并发

展为“四境界说”，也就是：

第一重境界：把写作当作学习的一部分。中小学生学习作

文，机关新人学习写公文，都处于这个境界。我们学习一本书、

一篇文章或者一种技能，应该看一遍、想一遍、说一遍、做一

遍，最后把自己的心得体会写下来，这样的“写”其实也是一

种有效的学习方式。在这个境界，是为学而写，写的往往是收

获，只要写就会有收获。

第二重境界：把写作当作工作的一部分。相当一部分记者

机关写手、文字秘书，以及所有靠文字吃饭、在文章中讨生活

的人，都可以归入这一境界。这一境界的基本特征，是把写作

作为一种谋生手段、工作技能、职业行为，为写而写、当写则

写，工作就是写，写的是工作。

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摘要：

写作的“四重境界”今天我从一篇文章中看到一种说法，说是学习有3个境界：第一境界是把学习当作工作的一部分；第二境界是把学习当作生活的一部分；第三境界是把学习当作生命的一部分。联想到写作，我觉得可以把上面的“三境界说”改造并发展为“四境界说”，也就是：第一重境界：把写作当作学习的一部分。中小学生学习作文，机关新人学习写公文，都处于这个境界。我们学习一本书、一篇文章或者一种技能，应该看一遍、想一遍、说一遍、做一遍，最后把自己的心得体会写下来，这样的“写”其实也是一种有效的学习方式。在这个境界，是为学而写，写的往往是收获，只要写就会有收获。第二重境界：把写作当作工作的一部分。相当一部分记者机关写手、文...

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