写作讲堂：长句改短句语言更有力

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写作讲堂：长句改短句语言更有力

在单位，我长期分管文字工作，审稿改稿是主责主业。我

审改的机关文稿，涉及的文种文体很多，内容也很杂，其中不

少稿子在语言表达上有一个通病——使用长句偏多，不注意使

用短句。

什么是长句、短句？“百科词条”中给出的定义是：

长句是指结构复杂、词语较多的句子，短句是指结构简单

词语较少的句子。句子的长短是相对而言的，没有截然的界限。

那么，怎样衡量一个句子的结构是复杂还是简单呢？从句

子类型看，复句往往比单句结构更复杂；从句子构成看，一个

句子中所包含的成分特别是修饰成分越多，结构就越复杂。

今天，我在读书的时候，看到了一个判别长句的简易方法：

如果一句话里面有非常多的“的”，就要考虑一下是不是

可以拆分出几句话。

这个招数，让我想起了读小学的时候，语文老师教给我们

的一段顺口溜：

主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。

“的”字放在定语前，“地”前为状“得”后补。

这就是说，在一句话中，“的”字、“地”字之前的内容

往往分别是定语、状语；而“得”字之后的内容，往往是补语。

短句的基本结构是“主语+谓语+宾语”，但并不是说三者兼

备才能成句。有的时候，只有 1—2 个句子成分，也可以成为

一个短句。比如：“这是谁干的？”“我！”（只有主语）

“你喜欢读书吗？”“喜欢！”（只有谓语）“你在干什

么？”“吃饭！”（谓语+宾语）如果在“主语+谓语+宾语”

的基础上增加了定语、状语或补语，句子自然会长起来。按照

语言文字的一般要求，句子宜短不宜长，越长就越不好念，也

越不容易记。这个要求是普适性的，汉语如此，外语也一样；

写机关文稿是这样，写文学作品也一样。恩格斯说过，“简单

而意味深长的句子，一经了解，就能牢牢记住，变成口号；而

这是冗长的论述绝对做不到的。”法国现代作家儒勒·列那尔在

小说、散文、戏剧等领域都颇有建树，他主张，“绝对不要写

长句子，碰上长句子，人们与其说是在读，还不如说是在猜”

“仅仅使用必不可少的词”“最好只用主语、动词和谓语”。

郭沫若也指出：“句调不宜太长，太长了使人的注意力分散，

得不出鲜明的印象。”这些，都说明了为什么要多用短句，也

说明多用短句是通则。美国作家鲁道夫·弗莱士提出了一种“易

读度分数”的方法，也就是根据一篇文章中的语句平均长度和

单词平均音节数，按公式计算出一个 0—100 的分数值。语句

的平均长度越短，单词的平均音节数越少，则分数越高，这样

的文章就越容易读。如果是讲话稿、演讲稿等用来“讲”的稿

子，那就更应多用短句。短句读起来朗朗上口、一气呵成、节

奏分明，听起来声声入耳、简洁明了、铿锵有力。与此相反，

许多长句一口气根本念不完，听一遍也记不住，听到后面，往

往会忘了前面。上个世纪 50 年代末，陈毅同志时任国务院副

总理兼外交部部长，他曾批评外交部的一个稿子“长句硬如铁，

念稿要出血”。当然，长句也不是一无是处。长句之所以长，

一是定语、状语之类的修饰语用得多；二是并列成分、联合成

分多；三是某一成分的结构比较复杂。出于这样的特点，与短

句相比，长句包含的信息量更大，思想感情的表达也更细腻。

我们写文章的时候，如果使用一连串排比句、并列句，所形成

的气势是短句无法相比的。从修辞的角度看，长句有长句的作

用，短句有短句的效果。如果句式长短结合、错落有致，不仅

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摘要：

写作讲堂：长句改短句语言更有力在单位，我长期分管文字工作，审稿改稿是主责主业。我审改的机关文稿，涉及的文种文体很多，内容也很杂，其中不少稿子在语言表达上有一个通病——使用长句偏多，不注意使用短句。什么是长句、短句？“百科词条”中给出的定义是：长句是指结构复杂、词语较多的句子，短句是指结构简单词语较少的句子。句子的长短是相对而言的，没有截然的界限。那么，怎样衡量一个句子的结构是复杂还是简单呢？从句子类型看，复句往往比单句结构更复杂；从句子构成看，一个句子中所包含的成分特别是修饰成分越多，结构就越复杂。今天，我在读书的时候，看到了一个判别长句的简易方法：如果一句话里面有非常多的“的”，就要考虑一下...

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