喜迎二十大党课讲稿：以高度政治自觉提升理论素养

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同志们：

理论之光穿越古今，理论之力克敌制胜。习近平总书记在 2022 年

春季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上指出

习近平总书记指出：“年轻干部要胜任领导工作，需要掌握的本领是

很多的。最根本的本领是理论素养。”这充分证明了理论素养的重要

性，作为党员干部的我们也常常将提升自己理论素养挂在嘴边，那么

究竟什么是理论素养？怎样提高理论素养？

一、理论素养的含义

狭义的理论素养，指的主要是马克思主义理论素养，即运用马克

思主义基本原理来认识问题、分析问题、解决问题的能力，表现为坚

持用马克思主义立场观点方法观察时代、解读时代、引领时代的自觉

学习马克思主义基本理论是共产党人的必修课，马克思主义理论素养

是领导干部的必备素质，掌握马克思主义立场观点方法是做好工作的

看家本领，是指导我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的

强大思想武器。

广义的理论素养，则是指包括文史哲、政经法、数理化、天地生

等一切自然和人文社会科学在内的，在理论认知、理论思维、理论创

新等方面的能力、素质和修养。习近平总书记指出，各级领导干部特

别是主要负责同志，既要有比较丰富的自然科学知识，又要有比较丰

富的社会科学知识，以不断提高决策和领导水平。

二、理论素养的特征

（一）理论素养具有习得性。“勤学如春起之苗，不见其增，日

有所长”，理论素养是建立在掌握理论知识、汲取理论智慧的基础上

通过运用理论思维、展开理论分析，从而在解决实践问题的过程中进

行理论创造、推进理论创新的诸种素质和修养。它以掌握理论知识、

汲取理论智慧为前提，这就意味着理论素养不是生来就有的，不是天

赋的，也不是自发产生的，而是通过学思悟践、日积月累获得的，具

有习得性。这一特征为广大领导干部不断加强理论武装、努力克服本

领恐慌提供了可能性空间，从而打破了所谓少数精英的理论优越感，

这也要求广大青年把提升理论素养作为人生必修课。

（二）理论素养具有超越性。理论素养以运用理论思维、展开理

论分析为核心，这就表明具有理论素养的人不会拘泥于经验事实表层

而能运用分析与综合、演绎与归纳等方法，从有限中把握无限、从相

对中认识绝对、从特殊中认识一般、透过现象抓住本质，由此凸显了

理论素养的超越性。这一特征是广大领导干部透视复杂社会问题、掌

握历史发展规律，从而超越了“所见即所是”的朴素经验主义论调。

具有深厚理论素养的人不会停留于既有的水平、层次，而是始终追求

自我超越、不断自我革命，由此彰显其创新性。这一特征为广大领导

干部提高理论素养指明了努力方向，只要我们勇于结合新的实践不断

推进理论创新、善于用新的理论指导新的实践，就一定能够使各项工

作朝着正确方向推进。

（三）理论素养具有创造性。问题就是时代的口号。马克思说过，

任何时代都面临着各种各样的问题，只有具备深厚理论素养的人，才

能不被表面现象和细枝末节所迷惑，才能够于杂多纷呈的问题和矛盾

的乱

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摘要：

同志们：理论之光穿越古今，理论之力克敌制胜。习近平总书记在2022年春季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上指出习近平总书记指出：“年轻干部要胜任领导工作，需要掌握的本领是很多的。最根本的本领是理论素养。”这充分证明了理论素养的重要性，作为党员干部的我们也常常将提升自己理论素养挂在嘴边，那么究竟什么是理论素养？怎样提高理论素养？一、理论素养的含义狭义的理论素养，指的主要是马克思主义理论素养，即运用马克思主义基本原理来认识问题、分析问题、解决问题的能力，表现为坚持用马克思主义立场观点方法观察时代、解读时代、引领时代的自觉学习马克思主义基本理论是共产党人的必修课，马克思主义理论素养...

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