用四个字谈办公室工作，概括精准、有内涵

VIP专免

笔中情 2026-03-21 999+ 31.91KB 9 页海报

侵权投诉

用四个字谈办公室工作，概括精准、有内涵

党委办公室作为党委的参谋部和中枢神经，对干部的素质

要求很高。做好新形势下的党委办公室工作，开创党委办公室

工作的新局面，必须进一步转变干部的思想观念，全面提升干

部的业务素质，努力改进干部的工作作风，充分激发干部的服

务热情。联系党委办公室工作的实际，有四个问题需要深入讨

论，把思想认识更好地统一起来。

1.关于“争”的问题。争，就是竞争。在当今世界和社会

中，“竞争”不容回避、处处存在，小到个人相竞，大到国家

相争，只不过是竞争的主体不同。近些年来，我市党委办公室

系统涌现了大批优秀人才，取得了许多非凡的业绩，这都是争

先创优“争”出来的结果。在今后的工作中，我们要取得更好

的工作业绩，创造更优的服务成效，必须进一步强化有先必争、

有标必夺的争先创优意识，形成奋发有为、昂扬向上的工作状

态。竞争，要鼓足干劲。干劲来源于一个人的心态心情。在党

委办公室这个岗位上，我们要始终保持奋发进取的工作状态，

就必须从平凡中体会神奇，从枯燥中体味乐趣，充分认识办公

室工作的重要作用，悉心养护爱岗敬业之情。面对新的形势和

任务，我们一定要采取一种更为积极、主动、进取的人生态度，

把每一天作为一个新的起点，把每一件事情作为一个新的开端，

把每一份任务作为一次新的锻炼，既不藐视别人，也不低估自

己，敢向高的攀，敢与强的比，敢同困难搏，比出自己的风格，

争出自己的特色。竞争，要明确方向。我们要在激烈的竞争中

体现自己的价值，必须确立正确的奋斗目标，把握正确的努力

方向。具体来讲，就是要做到“三争三不计较”，即要争单位

荣誉，不计较个人名位。要切实增强集体荣誉感，服从集体的

决定，注重单位内部的协作配合，坚决克服不顾大局、不识大

体的个人英雄主义。要争服务质量，不计较岗位好歹。我们要

把提高服务质量作为开展优质服务竞赛的出发点和落脚点，作

为赢得竞争胜利的基本途径和手段，决不可舍本求末、投机取

巧。要争素质提高，不计较面子上的一些东西。我们要抓住开

展优质服务竞赛这个机会，不断锻炼自己、提升自己，决不能

把心思放在摆功绩、谋提拔上。竞争，要坚持不懈。法国启蒙

思想家布封曾说过：“天才就是长期的坚持不懈。”无论干什

么事情，要取得成功，坚持不懈的毅力和持之以恒的精神是必

不可少的。“咬定青山不放松，任尔东西南北风”的诗句，歌

颂的是坚持不懈的精神；精卫填海、愚公移山的神话，传颂的

是坚持不懈的伟力。我们要提高服务的质量和实效，必须坚持

不懈、始终如一地抓好争先创优活动。要坚决克服厌倦心理、

埋怨情绪和畏难思想，以锲而不舍的精神、狠抓落实的作风，

大力深化优质服务竞赛活动，使争先创优工作长抓不懈、常抓

常新。

2.关于“专”的问题。专，就是专业、专才。党委办公室

是一个综合服务部门，从事党委办公室工作的同志应该努力拓

宽知识面，使自己懂得多一点。美国的全美秘书学会对现代秘

书提出了“九要”要求，即要象心理学家一样善于观察和理解

他人；要象政治家一样有灵敏的头脑；要象外交官一样有潇洒

的风度；要有调查各种棘手问题的经验；要有良好的速记能力

和文字功夫；要熟悉各种商业往来中的法律关系；要熟练地运

用各种办公自动化机器；要具备相当的金融税务知识；要能熟

练地对各种文字资料进行归类整理。这“九要”就是要求办公

室人员具有比较全面的综合素质。这当然是对的。但是，我们

办公室工作人员在力求使自己成为“通才”的同时，要特别注

意着力培养自己的“专长”。梁启超曾说：“大概一人之功力，

以十之七八作专精的功夫，以十之二三作涉猎的功夫”。随着

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

摘要：

用四个字谈办公室工作，概括精准、有内涵党委办公室作为党委的参谋部和中枢神经，对干部的素质要求很高。做好新形势下的党委办公室工作，开创党委办公室工作的新局面，必须进一步转变干部的思想观念，全面提升干部的业务素质，努力改进干部的工作作风，充分激发干部的服务热情。联系党委办公室工作的实际，有四个问题需要深入讨论，把思想认识更好地统一起来。1.关于“争”的问题。争，就是竞争。在当今世界和社会中，“竞争”不容回避、处处存在，小到个人相竞，大到国家相争，只不过是竞争的主体不同。近些年来，我市党委办公室系统涌现了大批优秀人才，取得了许多非凡的业绩，这都是争先创优“争”出来的结果。在今后的工作中，我们要取得更...

展开>> 收起<<

用四个字谈办公室工作，概括精准、有内涵.docx

共9页,预览3页

还剩页未读，继续阅读