党课：提升“四个层次” 在拓宽能力中把工作水平提高上去

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党课：提升“四个层次”在拓宽能力中把工作水平提高上

去

有一年，我结合检查机关党员“三个能力”教育整改措施

落实情况，对当前机关干部能力素质状况作了一次调研分析。

总的感到，机关干部队伍整体素质是好的，是胜任本职的，能

够较好地完成担负的工作任务。但也存在部分同志综合素质偏

低、应对大项任务能力较弱、“大梁”扛不起来等问题，真正

适应中心工作要求的同志不是太多，“业务通”、“多面手”

比较少，需要锤炼更多的专业型和复合型人才。如何实现机关

干部素质能力的跃升，更好地适应新形势、新任务的要求，是

当前机关自身建设的一项重要任务。那么，机关干部应该在哪

些素质能力上“上层次”呢？

一、努力提升宏观把握的层次

为什么有的机关干部认识问题浅，浮在事物的表面，不能

一针见血，抓不住本质和关键；有的眼界窄，总是在局部、个

别的问题上打转转；有的视角偏，非此即彼，从一个极端跳到

另一个极端；还有的提建议、写材料容易出现就事论事的现象，

思想不鲜明，缺乏挖一锹就出水的功夫。我认为，这些主要是

由于思考问题没有站在全局上、站立点不高造成的，认识水平

欠火候、不到位。机关干部为党委领导当参谋、提建议、写材

料时，不能只把眼光盯在自己的业务上、局限在本单位的领地

内，要从全局上审视、从整体上观察；不仅要想到本部门、本

单位的实际情况,还要想到上级作指示、提要求的意图，把自己

的想法放到上一级甚至更高一级去比较定位；尽量掌握全局上

的情况，既要掌握分管的业务工作，还要掌握“圈”外的情况，

思考“圈”外的问题;把具体情况拿到全局上来分析，看它在全

局上处于一个什么地位，占多重的分量，使提出的意见和建议

与这项工作在全局上所处的地位相称。另外，还要想到与党委

领导把握问题的方向、起点、原则是否吻合，放到党委领导的

角度，会不会偏、会不会小；与党委领导关注的重点、思考的

着力点是否一致，会不会提非所想、写非所思。这就要求机关

干部努力提高自己的理论素质，开阔视野，拓宽思路，始终站

在党委领导的角度思考问题，自觉加强战略意识、系统意识、

整体意识的自我培养和训练，养成想大事、谋全局，往高处、

远处和深处观察分析问题的良好习惯，使自己的思维跟着党委

领导的思路走，跟着重点工作、中心工作转，不能总在自己的

思维圈子和业务范围内转来转去，尽可能从多要素、多联系、

多变化、多层面、多趋向的系统中去认识事物，力争能提出一

些进入党委决策的大主意、好主意，能留下一些有影响的好思

想、好做法。

二、努力提升创新工作的层次

调查中发现，少数机关干部工作中创新意识不强，思想观

念落后，跟不上形势的发展。主要表现为三种心态：一是守旧

心态。有的受传统思维定式的影响，对创新的东西总有一种抵

触情绪，好像一提改革创新，就会否定优良传统，就是对现有

工作的否定，往往是这也看不惯，那也不顺眼。二是担心心态。

认为改革创新是“高压线”，改什么、怎么改，上级没有加以

明确，改起来有风险，担心涉及敏感问题，吃不透，拿不准，

怕违反了政策规定,引导偏了担不起责任。三是消极心态。认为

机关工作已经“成龙配套”，没什么可改的，改也改不出道道

来，难有大的突破，对改革创新信心不足，缺乏激情。这些都

需要加以克服和纠正。当前是科学技术更加突飞猛进的世纪，

也是新一轮思维革命空前展示人类创新潜能的时代。新形势下

的机关工作，也遇到了许多前所未有的新问题、新挑战。加快

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摘要：

党课：提升“四个层次”在拓宽能力中把工作水平提高上去有一年，我结合检查机关党员“三个能力”教育整改措施落实情况，对当前机关干部能力素质状况作了一次调研分析。总的感到，机关干部队伍整体素质是好的，是胜任本职的，能够较好地完成担负的工作任务。但也存在部分同志综合素质偏低、应对大项任务能力较弱、“大梁”扛不起来等问题，真正适应中心工作要求的同志不是太多，“业务通”、“多面手”比较少，需要锤炼更多的专业型和复合型人才。如何实现机关干部素质能力的跃升，更好地适应新形势、新任务的要求，是当前机关自身建设的一项重要任务。那么，机关干部应该在哪些素质能力上“上层次”呢？一、努力提升宏观把握的层次为什么有的机关...

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