在课题成果展示现场会上的致辞(1)

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在课题成果展示现场会上的致辞

尊敬的 X书记，各位领导、外省的各位来宾、各位专家、

我区校长教师代表：

大家上午好！

人生是个大舞台，舞台再大，不上台，永远是观众。机遇

是个大平台，平台再好，抓不住，始终是局外人。今天 X校这

个平台舞台就是中国教科院为我们搭建的。在此，我谨代表 X

区委、区政府向参加今天会议的各位领导、各位专家、各位名

师、各位来宾表示最诚挚的欢迎感谢！向长期以来一直重视关

心、指导支持 X教育发展的省市教育局、市教研院、市教育学

会的领导和专家们表示崇高的敬意！

富兰克林曾以学生的口吻说过：你告诉我，我可能会忘记

你给我看，我也许会记忆；你让我参与，我会永远铭记。这番

话启发我们的教育要尽可能多地建立在学生体验参与的基础上，

这样才能使学生认知体悟好抽象的符号乃至系统的知识体系。

益智课堂的教学创设，就是遵循这样的理念，立足学生课堂活

动体验，促进知识的传授吸纳，启发引导学生养成运用知识技

能锻炼了思维习惯和能力。我区 X等几所学校抓住了这次机遇，

参与进来，受益良多。更希望你们长期坚持下来，古人讲，贵

有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。美国

诗人库利治说，世界上没有什么能代替坚持。才能不能，没有

什么比有才能的失败者更常见。天赋不能，没有发挥作用的天

赋跟没有天赋一样。光有教育也不能够代替坚持，世界上到处

都是受过教育的无能之辈。而坚持和决心结合在一起，就是战

无不胜的力量。

应试教育也好，在人工智能和互联网技术支撑下，以培养

学生核心素养为目标的素质教育也好，终归要走教育的内涵发

展之路。蹦蹦跳跳，吹拉弹唱，莺歌燕舞，都是素质教育的一

部分，但这都是浅表的，还远远不够，重要的是立足学生身智

发育程度，遵循中小学生成才规律，真正把教师主导学生主体

落到实处。做到这一点，就必须有常态化的、着眼“小近实”

的校本教研和教育教学科研活动载体和平台。而校本教研乃至

教育教学科研的基础则在于广大教师的自我研修。网络的力量

有多么强大，文字的力量就多么强大，如果没有承载了丰硕思

想的好文字，你在网络，其实就是你在未来，注定只能做沉默

的、发不出自己声音的弱势群体。热闹永远是别人的，你只有

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摘要：

在课题成果展示现场会上的致辞尊敬的X书记，各位领导、外省的各位来宾、各位专家、我区校长教师代表：大家上午好！人生是个大舞台，舞台再大，不上台，永远是观众。机遇是个大平台，平台再好，抓不住，始终是局外人。今天X校这个平台舞台就是中国教科院为我们搭建的。在此，我谨代表X区委、区政府向参加今天会议的各位领导、各位专家、各位名师、各位来宾表示最诚挚的欢迎感谢！向长期以来一直重视关心、指导支持X教育发展的省市教育局、市教研院、市教育学会的领导和专家们表示崇高的敬意！富兰克林曾以学生的口吻说过：你告诉我，我可能会忘记你给我看，我也许会记忆；你让我参与，我会永远铭记。这番话启发我们的教育要尽可能多地建立在学...

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