在“不忘初心、牢记使命”主题教育推进会上的讲话(2)

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在“不忘初心、牢记使命”主题教育推进会上的讲话

在主题教育推进会上的讲话

前段时间，第×巡回指导组采取“四不两直”的方式，对

各个单位及其二级机构进行了“全覆盖、拉网式”的检查调研，

发现了不少问题需要注意：一是思想站位的高度还有欠缺。全

市主题教育工作会议后，各单位迅速进行了动员部署，但是冷

热不均、上热下温，总的感觉，领导班子好于支部、全体党员，

市县直单位好于二级机构，检查中甚至发现有的单位几乎没有

落实主题教育的内容。二是学习研讨的深度还有欠缺。读原著、

学原文、悟原理抓得不紧，对习近平新时代中国特色社会主义

思想学深悟透、走心入脑做得不够，有的同志还存在过关思想。

不少干部的书籍较少或者没有学习痕迹，个别单位学习研讨流

于形式，围绕 8个专题搞研讨的次数较少，不少党员干部谈不

出学习体会。三是综合推进的程度还有欠缺。中央明确提出，

主题教育不划阶段、不分环节，但是部分单位对主题教育的要

求把握上还存在一定的模糊认识，在思想认识和工作习惯上，

往往还停留在过去的划分阶段，搞一个阶段准备一个、清零了

再搞下一个阶段这样的方式，还没有理解在实践中怎么去把握

把4个动作贯彻始终。尤其是学改并举、学做结合还不够，在

找差距、抓落实上刚刚起步。

刚才说的这些，不是特指哪个单位的，是我们在指导过程

中发现的面上存在的倾向性问题。下面，利用这次机会，就高

标准推进主题教育落实，再谈几点自已的体会。

一、继续深化学习教育，坚持不懈在走深走实上下功夫。

学习教育是党员干部坚定理想信念、强化党性观念的重要途径，

也是党的思想政治建设和作风建设的宝贵经验。大家在发言中

也都从这些方面挖掘了根源，深刻认识到要筑牢思想防线的重

要性。中央明确要求，这次主题教育要牢牢抓住深入学习贯彻

习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线，把学习教育贯

穿主题教育的全过程。我们要聚焦主线开展工作，确保主题教

育焦点不散、靶心不偏。通过前段时间读原著、学原文、悟原

理集中系统学习，大家都说，这次主题教育理论学习有了新的

获得感，对习近平新时代中国特色社会主义思想有了更深层次

的认同，体会到了真正的走深、走心、走实。在下一步主题教

育工作中，要继续巩固和发展下去。要组织党员干部毫不松懈

地反复深入学习中央规定的书目，跟进学习习近平总书记最新

的重要讲话精神，特别是十九届四中全会精神，力求学懂弄通、

学深悟透。这里还需要把握三点：一个是要强调“通读”，不

能简单的浏览，也不能缩小范围选择性学习、以业务学习代替

理论学习，而是原原本本、原汁原味的真学深研。主题教育期

间，一定要完成“通读”这个规定任务。一个是要突出“自

学”，要引导党员干部通过自学掌握学习内容，不能用集中学

习代替个人自学，更不能让自学流于形式，甚至是变成了“不

学”。一个是要强化“交流”，要围绕中央规定的 8个专题，

继续搞好学习研讨，要多组织党员干部谈体会、谈感受、谈收

获，督促和引导大家真正入脑入心、学用贯通，防止以业务研

讨代替理论学习、以工作交流代替思想碰撞，克服理论学习口

号化、概念化、套路化。这次，各级指导组到基层单位检查，

不是看笔记抄了多少、学习搞了几次，而是通过现场提问、面

对面交流的方式，检验学习成果。这就需要我们切实转变观念、

转变作风，在理论学习上下实功、用真劲。要像习近平总书记

强调的那样，“强读强记，常学常新，往深里走、往实里走、

往心里走”“多思多想、学深悟透，知其然又知其所以然”。

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标签： #主题教育

摘要：

在“不忘初心、牢记使命”主题教育推进会上的讲话在主题教育推进会上的讲话前段时间，第×巡回指导组采取“四不两直”的方式，对各个单位及其二级机构进行了“全覆盖、拉网式”的检查调研，发现了不少问题需要注意：一是思想站位的高度还有欠缺。全市主题教育工作会议后，各单位迅速进行了动员部署，但是冷热不均、上热下温，总的感觉，领导班子好于支部、全体党员，市县直单位好于二级机构，检查中甚至发现有的单位几乎没有落实主题教育的内容。二是学习研讨的深度还有欠缺。读原著、学原文、悟原理抓得不紧，对习近平新时代中国特色社会主义思想学深悟透、走心入脑做得不够，有的同志还存在过关思想。不少干部的书籍较少或者没有学习痕迹，个别...

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