机关抓问题能力培训讲稿

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机关抓问题能力培训讲稿

谈谈如何提高抓问题的能力

根据机关业务培训的安排，这次安排我们讲课，主要侧重

提高同志们的文字水平和办事能力。今天我想围绕“提高抓问

题的能力”谈点看法和体会。这是基于工作实践中，无论是领

导干部还是机关干部，无论是办文还是办事，无论是写内部材

料还是写新闻报道、文学作品，“抓问题的能力”实在太重要

了，直接关系工作的质量与效率，是在领导机关工作应当具备

的基本功，也是衡量人与人之间素质能力强弱的重要参照系。

一、增强抓问题的意识

不触及问题，文章或材料就不会有深度，工作实效性也好

不了。这里的前提与关键在于弄清抓问题的重要性，树立强烈

的问题意识。什么是问题和问题意识？认知心理学认为，所谓

问题，是指给定的信息和目标之间有某些障碍需要加以克服的

情境。《教育大辞典》上说：“问题亦称难题，泛指机体不能

利用现成的知识（包括概念、规则和方法）达到既定目标的刺

激情境。”而所谓问题意识，是指人们在认识活动中，对一些

难以解决或感到疑惑的实践问题及理论问题产生一种怀疑、困

惑、焦虑、探索的心理状态，驱使人们积极思维并不断提出问

题、研究问题和解决问题。可见，问题更多地具有客观性，是

客观存在见之于主观认识的东西；而问题意识更多地具有主观

性，是主观感受加之于客观存在的东西。概括地说，问题具有

奠基新说和开拓新知的价值，具有推动创造和牵引发展的价值，

具有激发想像和启发智慧的价值，问题意识是有为之人的良好

思维习惯，问题导向是有为之人必备的基本能力，既是事业发

展进步的新起点，也是推动事业发展进步的不竭动力，抓问题

是一个人提高能力素质不可忽视的要素。

哲学上讲，矛盾是问题的源头。毛主席曾经说过：“问题

就是事物的矛盾。哪里有没有解决的矛盾，哪里就有问题。”

这一论断，深刻地揭示了问题的本质，对于我们确立关于问题

的正确认识和态度，具有重要的指导意义。至少有三个方面的

涵义，首先，问题是客观存在的，而且无处不在、无时不有，

矛盾的广泛性决定了问题的广泛性。那种无视问题的存在、回

避问题甚至掩盖问题的做法是不正确的，是缺乏辩证思维和客

观态度的表现。其次，发现问题、解决问题是我们一切工作的

本质特征，人类只能在不断发现和解决问题过程中获得进步。

正确的工作方式应该是主动地揭露问题、发现问题、研究问题

和解决问题。马克思在 1842 年5月写的《集权问题》一文中

深刻指出：世界史本身，除了用新问题来回答和解决老问题之

外，没有别的办法。接着他又说：问题是时代的格言，是表现

时代自己内心状态最实际的呼声。再次，具有问题意识应该成

为领导机关干部的一项基本素养，因为只有确立了问题意识，

才能够有效和主动地发现问题、研究问题和解决问题。马克思

曾经形象地指出：对于不辨音律的耳朵说来，最美的音乐也毫

无意义，音乐对它说来不是对象。我们只有让自己的头脑成为

对问题敏锐的头脑，问题才能够被纳入我们的视野，成为我们

思考和研究的对象，才能够实现它应有的价值。爱因斯坦在

《物理进化论》中有一句名言：提出一个问题往往比解决一个

问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个数学上的或实验上

的技能而已。而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看

旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正

进步。

历史上有影响、能传世的文字材料都是触及问题、观点鲜

明的篇章。如写祖逖的“闻鸡起舞”，写孟母的“孟母择邻”，

写匡衡的“凿壁偷光”，刘禹锡的《陋室铭》、范仲淹的《岳

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摘要：

机关抓问题能力培训讲稿谈谈如何提高抓问题的能力根据机关业务培训的安排，这次安排我们讲课，主要侧重提高同志们的文字水平和办事能力。今天我想围绕“提高抓问题的能力”谈点看法和体会。这是基于工作实践中，无论是领导干部还是机关干部，无论是办文还是办事，无论是写内部材料还是写新闻报道、文学作品，“抓问题的能力”实在太重要了，直接关系工作的质量与效率，是在领导机关工作应当具备的基本功，也是衡量人与人之间素质能力强弱的重要参照系。一、增强抓问题的意识不触及问题，文章或材料就不会有深度，工作实效性也好不了。这里的前提与关键在于弄清抓问题的重要性，树立强烈的问题意识。什么是问题和问题意识？认知心理学认为，所谓问...

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