在2024年春学期全体教师会上的讲话

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在2024 年春学期全体教师会上的讲话

今年最火的词莫过于“龙行龘龘”“前程朤朤”“生活䲜

䲜”。这些热词承载着我们对未来的憧憬、对朋友的祝福，也

链接着时空与物件交替中一年又一年的匆匆与规律。今天是正

月十八，在此把这三组词送给大家，并借此机会，和老师们分

享三句话。

一、凡是过往，皆为序章。

去年秋学期，在县教育工委、教育局的正确领导下，在全

体教职工的共同努力下，学校取得较为可喜的成绩。具体体现

在以下几点：

1.教学常规日趋规范。中心学校的常规教学管理有提升，

单龙寺学校初中部、双龙小学教学质量较稳定。

2.教学教研成果有突破。认真开展镇级、片区教研活动，

以活动促成长，以参赛验成果。教师在省市县级各类比赛中获

奖31 人次，省级 2人次，市级 12 人次，参与市级课题一项。

3.教育的活力得到激发。让每一位都享受公平且有质量的

教育，传承乡土文化，面向教育未来。办学目标指明方向，建

章立制促进发展，学校开展了退休教师座谈会、庆元旦掼蛋投

篮比赛、秋季趣味运动会、师生书画摄影展等系列活动，学校

的办学活力，教师教学的活力，学生学习的活力得到一定程度

的激发。

4.特色品牌得到了彰显。中心学校的少年光影社，单龙寺

学校的篮球文化、星湾书吧等特色品牌得到了彰显。

看到成绩的同时，也暴露出了问题与不足：

1.中心校制订的相关制度没有得到较好的落实。通过半年

的观察，我们有少数同志缺乏将制度规矩挺在前面的勇气和智

慧。

2.从去年目标绩效考核来看，虽然各项材料不缺项，但质

量不高，具体表现：一是文件格式不规范（办公室）；二是制

度计划不切合实际，直接“复制粘贴”过来；（去年期末督查

时我就指出：制订的计划印在纸上，贴在墙上，落实不到行动

上）三是管理不够精细，如师生表彰统计不及时，不全；四过

程性材料收集不及时，比如教学月查材料；五是管理不到位，

如校本教研计划落实不到位，还有图书室的管理，人数少，完

全可以不用图书管理系统。

成绩只能代表过去，问题才是进步的机会，新学期有新的

任务，也有新的挑战和新的使命。

二、凡事预则立，不预则废。

1.明确目标。2024 年中心校将以提升教学质量为核心，

全面提升学校综合实力，力争实现“小学在县教学质量监测中

有突破，中考完成定向指标、统招保一争二”的目标。怎么去

完成？八个字，“教好每一节课，育好每一个人”。

2.制订好计划，细化目标。各部门要科学合理制订本期各

项工作计划或方案，写清本期的工作目标，工作内容、工作措

施和预期效果等，计划要合理，要简约，要有效。一旦确定下

来，就要严格执行，依“计”而行。

三、凡是未来，皆有可期。

“教好每一节课，育好每一个”是落实“让每一个孩子都享

有公平且有质量的教育”办学理念的具体举措，是教书育人的

具体化。教书是我们的岗位，育人是我们的职责，至少有五项

岗位任务：教学任务、公开课、示范课任务、听课任务、继续

教育任务（寒假研修）、课后服务任务，完成五项任务是提高

教学质量的前提。

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摘要：

在2024年春学期全体教师会上的讲话今年最火的词莫过于“龙行龘龘”“前程朤朤”“生活䲜䲜”。这些热词承载着我们对未来的憧憬、对朋友的祝福，也链接着时空与物件交替中一年又一年的匆匆与规律。今天是正月十八，在此把这三组词送给大家，并借此机会，和老师们分享三句话。一、凡是过往，皆为序章。去年秋学期，在县教育工委、教育局的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，学校取得较为可喜的成绩。具体体现在以下几点：1.教学常规日趋规范。中心学校的常规教学管理有提升，单龙寺学校初中部、双龙小学教学质量较稳定。2.教学教研成果有突破。认真开展镇级、片区教研活动，以活动促成长，以参赛验成果。教师在省市县级各类比赛中获奖...

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